一、教研对提升教学质量的意义？
1.教研活动促进教育质量的提高。因为教研活动目的是为了解决教育实践中存在的问题和难题。通过研究改进工作策略，促进教学相长。
2.教研活动促进教师业务水平的提高。师资的业务水平直接影响着教育质量，教研活动是提高教师业务水平的重要途径。
3.教研活动可以激发教师的敬业精神。
二、教研活动的作用？
教研活动是教师对教学大纲的学习，对教学内容深入理解，对教学目的认识，对教学经验的交流，的教学问题的研讨，对课堂教学活动的观摩而进行的同行业务活动。
教研活动对教育教学理论的研究，对师资队伍的培训，对教学质量的提高，对教育教学改革的作用很大。近些年来，各个学校，各个学科都在广泛深入，不间断，有计划的开展教研活动。
三、教研成果主要是指哪些？
教育教研成果很多的。一般有这样集中类型。教研论文，研究课题，学术专著，一师一优课堂教学实录，教育教学课件等等的，其中也有不同的层次，有国家级，省部级，市县级的课题，刊物发表的论文等。比如窦桂梅啦的学术专著。也有课堂实录，教育随笔，教学反思，都算成果。
四、哪些部门属于教研部门？
一般来说当地的教育局和教师进修学校都有教研部门。譬如说二者内部高中初中小学等分别设立的教研室，承担着相应的教育教学研究和督导的任务。要定期下到各个学校进行检查指导，包括听课，传达教学信息等等。还有独立的教学科研所，主要关注教学科研的组织实施等任务。
五、教研室和教育局的区别？
教研室是教育局的一个科室，在教育局的领导下。
教育局是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。贯彻执行党的教育方针、政策和法令以及上级教育部门的教育工作指示，负责本地区教育事业发展计划、基本建设、教育经费、干部和教师的管理工作。领导本地区各级各类学校的教育和教学工作。
而教研室是研究教育思想、教学理论、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价;研究执行教学计划、教学大纲和使用教材的做法，为教育行政部门决策提供依据。
六、教育局教研组是干什么的？
教育局教研组，准确的说应该是教育局教研室，其工作是负责全市或全县教育教学工作，统一安排全市或全县的教研活动，是全市或全县教科研活动的组织者、监督者、考核者，负责全面教学和考核工作。教研室工作的优劣直接影响全市（县）的教学工作，是学校教学工作的带头人。
七、教研中心是什么机构？
教研中心是教育教学的研究与指导机构，它往往承担着比如普通中小学教育、学前教育、职业及成人教育等多个学段的课堂教学的研究与指导、教学质量的监测与评估、学校课程规划与课程建设指导、科研课题的研究与管理、专业教师培训及骨干教师培养等工作任务。
八、教研和教务有什么区别？
教研，从广义上讲，属于教育科研的范畴。从狭义上讲，是指同学科，同组的教师在一起讨论研究，某节课的课堂目标，教学重难点，重点如何突出，难点如何突破；或者关于复习的策略，习题的讲解等等。
教务，更多的是指日常教学中常态化的事务。比如，是否按时上课，盯自习，批作业，写备课，听课评课等等。总的来说，教研重在研究，教务重在事务。
九、教育研习是什么？
教育研习是最近几年才兴起的一个研究课题,是适应社会发展和研究性学习的结果。随着新课改的出现,教育理念的更新,研究型教师成为一种要求,教师应从传统的知识传授者转变为教学过程的研究者,应面对教学中不断出现的新问题,不断思考,善于总结,转化为经验认识,揭示教学规律,用丰富的教学理论指导自己的教学实践。
十、教研部门包括哪些单位？
包括以下单位：办公室、政策法规科研管理处、人事处、财务处、高等成人职业教育处五个部门，
具体如下：
1、办公室负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作。
2、政策法规科研管理处负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研；规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策。
3、人事处负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作。
4、财务处会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定。
5、高等成人职业教育处负责管理、指导全国职业教育、成人教育及协调国家属高等教育工作。
