一、小学数学教研组活动记录？
宁 波 市 实 验 小 学
教 研 组 工 作 记 录
2003年 9 月—— 2004 年 1 月
一、 教研组长工作职责
二、 关于教研工作的意见
三、 教研活动计划
四、 教研活动开展情况
五、 教师备课情况
六、 教师、学生获奖情况
七、 教研活动出勤记录
八、 作业批改情况
九、 教研组工作总结
十、 教研先进个人
教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组
教 研 组 长 职 责
1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。
4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。
5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。
6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。
关于教研工作的意见
一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、工作要点：
课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。
教 研 活 动 计 划
高段数学教研组2003学年第一学期教研计划
㈠ 指导思想
以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
㈡总目标：
⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
㈢教研活动
⒈坚持教学常规管理，使之规范有序。
⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
⑶认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。
⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。
在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
⒊组织老师学习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
4、5月份安排一次
⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。
在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。
（附表：教研组研讨课的安排。）
宁波市实验小学高段数学教研组上课安排表
第2周(9。7—9。
13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第4周(9。21—9。27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍
第6周(10。5—10。11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第8周(10。19—10。25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红
第10周(11。
2—11。8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红
第12周(11。16—11。22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红
第14周(11。30—12。6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊
第16周(12。14—12。20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红
第18周(12。
28—1。3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。
教 研 活 动 开 展 情 况
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
期初网络备课检查情况
学科 数学 教研组长 周静珠 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分
期末网络备课检查情况
学科 教研组长 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时数 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
教 师 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
学 生 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
教 师 出 席 情 况
日期姓名
作业批改情况
批改教师 作 业 量 是否及时 是否 订正
多 一般 少
教研活动总结
教研组先进个人
2003-10-23
。
二、如何做一名优秀的语文教研组长？
个人认为作为一名优秀的语文教研组长，肩负着三大任务:
第一、具备扎实的理论功底和先进的教学理念。
在课改的背景下，如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在课程教学改革中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。我认为解决的办法是:1、学习新的教育理论，教育政策，让理论成为工作的先导，组织语文教师参加对新课程标准及教材的培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。同时结合教学实际。2、课堂是课程改革的主渠道，而教师的参与则是关键，否则教材再怎么改，观念再怎么新也无济于事。因此要大力开展课堂教学改革，推优扶新。3、以教学活动为载体，为教师提供展示自我的平台。教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。
第二、具备深厚的业务功底和强烈的研究意识
语文教研组长是语文学科的带头人，首先应该具备精湛的教学能力。有深厚坚实的教育理论与学科基础知识，有先进的教育观念和创新精神，能根据语文学科的特点，针对学生实际，有效的实施教学，且教学效果优秀。其次，还应具备科研能力，有不断的进取精神，较强的学习能力；有独创有效的研究教材，研究学生，研究课堂和教学方法等能力，还有组织本组老师，优选课题，实施课题的全程研究的能力。
第三，具备鲜明的队伍培养意识和较强的组织管理能力。
和谐的人际关系是教研组长展开工作的基本前提。现实的社会是一个加强合作的社会，不懂合作就无法取得成功。语文教研组长尤其应该做协调交际的能手。面对上有众多中层干部，下有众多教师，处于“中间受挤”的位置的实际情况，要有超人的大度和包容，要有协调能力。要维护领导的权威，完成领导交给的任务；要协助学校行政做好教师的思想工作，努力调动教师关心学校、关心教研组工作的主动性和积极性。发扬团队精神，开展传、帮、带工作，对不同差异、甚至个性特异的教师要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，与同事沟通合作，在合作中多赢并进。
这三大任务是相互联系的。只有具备扎实的理论功底和先进的教学理念，才能持续地引领本组教师形成正确的课程改革的教学理念；只有具备深厚的业务功底和强烈的研究意识，才能持续地引领本组教师探索和实践语文学科本色教育教研活动；只有具备鲜明的队伍培养意识和较强的组织管理能力，才能在本组教师群体中形成合力、提高效率、实现语文教学的规范性、实效性、可持续发展性。
三、怎么写一年级语文教师工作总结表中的"教学工作？
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：
一、思想方面：
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面：
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育
的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”
