一、怎样开展幼儿园教研活动？
以下是一些开展幼儿园教研活动的建议：
1. 明确目标：确定教研活动的目标，例如提高教学质量、促进教师专业成长等。
2. 制定计划：根据目标制定详细的教研计划，包括活动的时间、地点、主题、参与人员等。
3. 选择主题：选择与幼儿园教育教学相关的主题，如课程设计、幼儿心理发展、教学方法等。
4. 收集资料：收集与主题相关的资料，如文献、案例、研究报告等，为研讨提供参考。
5. 组织研讨：可以采用小组讨论、案例分析、观摩教学等形式进行研讨，鼓励教师们积极参与、分享经验和观点。
6. 专家指导：邀请专家或有经验的教师进行指导和培训，提升教师的专业水平。
7. 实践应用：将研讨成果应用于实际教学中，通过实践检验和改进。
8. 总结反思：活动结束后，进行总结反思，评估活动效果，为下一次教研活动提供经验。
9. 建立机制：建立长期的教研机制，确保教研活动的持续开展。
10. 鼓励合作：鼓励教师之间的合作与交流，共同解决问题，提高教学质量。
11. 与家长沟通：适时与家长分享教研成果，争取家长的支持与配合。
12. 利用科技手段：借助现代科技手段，如在线平台、多媒体等，丰富教研活动的形式和内容。
13. 关注教师需求：了解教师的需求和困惑，使教研活动更具针对性和实用性。
14. 营造氛围：营造积极向上、开放创新的教研氛围，激发教师的参与热情。
15. 不断改进：根据实际情况和反馈，不断改进教研活动的内容和形式，以适应教育发展的需求。
通过以上方法，可以有效地开展幼儿园教研活动，提高教师的教学能力和专业素养，促进幼儿园教育质量的提升。
二、什么是多技术融合教学？
多技术融合教学的方法与策略和技术支持的课堂讲授提升总结，多技术教学的推进是信息技术与教育教学深度融合的核心所在，对提高教学教育质量和育人水平有重要意义。信息技术下的课堂讲授，利用信息技术使教学内容的呈现方式多元化，通过图形、图像、动画、视频、音乐等多媒体形式表达教学内容，激发学生学习兴趣，达到提高教学效果。
信息技术为教学提供大量信息和多种教学手段，为学科教学内容与方法提供更多可能性。信息技术应用过程中，要更多注重提升教师教育教学水平，激发学生创造与实践能力，提高上课效率。
三、宣讲会怎么组织？
第一，配好队伍，发挥实效。要吃透文件精神，把握政策内容，抽调高校党校和有经验的人员组成宣讲团，就宣讲内容进行教研讨论。有必要时，对宣讲团进行前期的培训。召开动员会和工作会议，合理分工，责任到人，加强组织领导。根据集体讨论拟定会议方案，做好经费预算，报领导审批。
第二，丰富形式，吸引关注。要明确宣讲的对象，包括党员领导干部、机关工作人员、学生、人民群众等。要针对不同的群体进学校、进社区、进机关。对机关人员可以进行集中宣讲，对学校可以结合思政课，对于社区可以集中宣讲和上门宣讲相结合。可以采取理论讲解和现场互动答疑相结合的方式，也可以播放一些案例进行解析。同时，如果去村里宣讲，则要用通俗的语言，必要时使用当地的方言，便于群众接受。
四、信息技术学科教研特色有哪些？
1、重视信息技术学科教学基础理论和实践训练：信息技术学科是一门复杂的综合性学科，要求教学中兼顾理论与实践，重视基础理论知识的学习与实践技能的训练，落实“三步走”的教学理念，即让学生先学习、再实践、最后形成自学能力。
2、强化信息技术学科与其他学科融合：信息技术学科具有广泛的应用性，可以与其他学科融合，强化学生的多元思维能力，提高学习效率。
3、重视信息技术学科实践能力锻炼：信息技术学科重视实践能力的锻炼，要求学生学习实践结合，灵活运用所学知识，科学合理地解决实际问题，形成分析问题、设计方案、编程实现和调试执行的能力。
五、小学数学教研组活动记录？
宁 波 市 实 验 小 学
教 研 组 工 作 记 录
2003年 9 月—— 2004 年 1 月
一、 教研组长工作职责
二、 关于教研工作的意见
三、 教研活动计划
四、 教研活动开展情况
五、 教师备课情况
六、 教师、学生获奖情况
七、 教研活动出勤记录
八、 作业批改情况
九、 教研组工作总结
十、 教研先进个人
教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组
教 研 组 长 职 责
1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。
4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。
5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。
6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。
关于教研工作的意见
一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、工作要点：
课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。
教 研 活 动 计 划
高段数学教研组2003学年第一学期教研计划
㈠ 指导思想
以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
㈡总目标：
⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
㈢教研活动
⒈坚持教学常规管理，使之规范有序。
⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
⑶认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。
⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。
在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
⒊组织老师学习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
4、5月份安排一次
⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。
在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。
（附表：教研组研讨课的安排。）
宁波市实验小学高段数学教研组上课安排表
第2周(9。7—9。
13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第4周(9。21—9。27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍
第6周(10。5—10。11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第8周(10。19—10。25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红
第10周(11。
2—11。8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红
第12周(11。16—11。22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红
第14周(11。30—12。6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊
第16周(12。14—12。20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红
第18周(12。
28—1。3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。
教 研 活 动 开 展 情 况
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
期初网络备课检查情况
学科 数学 教研组长 周静珠 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分
期末网络备课检查情况
学科 教研组长 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时数 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
教 师 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
学 生 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
教 师 出 席 情 况
日期姓名
作业批改情况
批改教师 作 业 量 是否及时 是否 订正
多 一般 少
教研活动总结
教研组先进个人
2003-10-23
。
六、教室多媒体怎么远程互动？
方法如下
1、全程课堂录制和保存,语音录制,电子白板录制,桌面共享录制,视频录制,录制内容回放、查询、发布。
2、平台能够实现实时远程互动教学活动,远程教研活动,课例极速上传下载功能,支持文件上传到服务器。
3、平台能够支持非实时的课例下载观摩,达到本地资源共建共享的目的。
4、支持页协同浏览,网页同步浏览,实时网页协作,实时信息查询。
5、课堂投票:在线发起投票、投票权限设置、投票时间设置、自定义投票项、结果统计与发布、投票结果在线保存。
6、主页面上按区域,学校,科目分级管理,有在不在线的课堂例表,能够简便找到所要参与或观摩的课堂。
