一、小学数学教研活动实施方案怎么写?
一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标 1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。
2、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。
3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
三、活动时间2012年5月23日四、活动地点固本小学五、参加对象全体数学教师六、活动组织形式 针对我们学校数学教研组的实际情况,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动,从优、缺点两方面评价课堂教学,及时给执教老师指出不足,真正创设良好的教研氛围。
七、活动过程 数学组老师集体备课—李来翠老师上课—全体教师听课—李来翠老师说课—全体教师集中评课 八、活动要求 1、执教教师备好课,备课教案交1份到教研组。
2、全体教师参加听课和评课,填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。
九、活动经费 1、活动统一安排用餐:用餐人员:参与活动教师2、活动费用具实凭票报销。
二、初中数学特色教研活动怎么进行的?
初中数学教研组工作计划范文 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想: 树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作,认真落实数学教学的各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性,树立以质量求生存的思想,以成就学生,完善自我为目标,努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间:每周五第七节课。 活动地点:三楼东头办公室。 三、主要措施 (一)加强理论学习,提升教师素质。按照学校统一布署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高。 (二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。 1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到:①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层,要有针对性 (2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:①辅导的目标要明确②要研究考题,针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩,及时改进教学 2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实。对所制定的计划,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组的活动要强化教研功能,要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容,通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。 4、加强毕业班教学研究, (1)要研究考题,把握考试方向; (2)加强分层,强化双基,确保合格率; (3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。 2、加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 3、鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 4、每位教师上一至二堂公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 5、利用数学兴趣小组,培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,在初一、初二年级建立数学兴趣小组,由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。 我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分兴趣,多一分热爱,与教师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力。
三、一个学校的教研如何抓更有效?
有效开展教研活动的方法:
1、教研组通过观察教师的教学行为、学生的学习方式和学习效果,及时与学生和教师交流,在听课中发现教研专题,开展教研活动;
2、针对该次教研活动对教师进行培训学习,选择优秀教师的课例进行观摩研究;
3、将模范教师的公开课、评优课或教研课的全过程记录,播放给教师观看,并进行研讨;
4、举办自由发言的讨论会,加深教师对某一问题的认识,寻求更多的教学策略;
5、了解所要研究问题的关键,在专业人士的指导和帮助下制定解决问题的计划和方案。
6.作业设计评选
7.教师教学基本功比赛
8.说课比赛
9.录像课评选
10.教学质量分析
等等
四、评职称主持两次校本教研项目怎么弄?
职称评审中,主持校本教研项目是一个重要的评价指标,它反映了教师在教育教学研究和实践方面的能力。如果你需要主持两次校本教研项目以评职称,以下是一些步骤和建议:
### 1. 确定研究方向和主题
- 根据学校的教学需求和自己的专业特长,确定校本教研项目的主题。
- 确保选题具有实际应用价值,能够解决教育教学中的实际问题。
### 2. 撰写教研项目计划书
- 明确项目的目标、内容、方法、预期成果等。
- 制定详细的项目实施步骤和时间表。
- 确定项目参与人员及分工。
### 3. 提交申请
- 将项目计划书提交给学校教务处或者教研部门进行审批。
- 根据学校的反馈意见进行修改和完善。
### 4. 获得立项
- 一旦审批通过,你就可以开始实施教研项目。
- 确保按照计划书进行,并做好过程记录。
### 5. 实施项目
- 组织和开展教研活动,如集体备课、教学观摩、研讨会等。
- 收集数据,进行实证研究,确保教研活动的有效性。
- 定期检查项目进度,及时调整计划。
### 6. 形成成果
- 整理教研活动的资料,包括教案、教学反思、研究报告等。
- 撰写项目总结报告,总结经验、反思不足、提出建议。
### 7. 提交评审材料
- 在职称评审时,提供项目的相关材料,如项目计划书、过程记录、成果报告等。
- 确保所有材料真实、完整,能够反映你在教研项目中的主导作用和实际成果。
### 8. 注意事项
- 确保教研项目与教育教学密切相关,能够体现教育改革和发展方向。
- 主动与同事合作,充分利用团队的力量,提高教研项目的质量。
- 关注学校和教育部门的相关政策,确保项目符合职称评审的要求。
主持校本教研项目不仅能够帮助你积累教育教学经验,提高教育教学能力,还能够为职称评审提供有力的支撑材料。在实施过程中,务必注重实际效果,以促进教育教学质量的提升为目标。
五、教研计划如何制定和实施?
制定和实施教研计划是教育机构和学校提升教学质量的重要手段,以下是制定和实施教研计划的一般步骤:
1. 确定教研目标:首先需要明确教研的目标,例如提升学生学习成绩、改进教学方法、推广优秀教学案例等。
2. 收集信息和资料:收集和整理与教研目标相关的信息和资料,包括学科教学大纲、教材、学生学习情况、教师教学反馈等。
3. 制定教研计划:根据目标和信息资料,制定教研计划,包括教研的时间安排、研究内容、研究方法和评估指标等。
4. 分工合作:确定教研小组成员,明确各自的任务和分工,确保每个成员都能参与到教研工作中来。
5. 实施教研计划:按照计划进行教研活动,包括教学观摩、教学案例研究、教学方法探讨、课程设计等。
6. 数据收集和分析:收集教研活动中产生的数据和信息,进行分析和总结,发现问题和改进空间。
7. 教研成果分享:将教研成果分享给其他教师,进行交流和讨论,推广好的教学案例和方法。
8. 调整和改进:根据教研成果和反馈意见,调整教学计划和教学方法,不断改进教学质量。
六、如何开展小学语文特色教研活动?
特色教研核心是“特色”二字,所有教研活动均落实在“特色”上。学校应形 成“特色”氛围:“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。”我认为,可 从以下角度开展小学语文特色教研活动
1、“做课”活动 有计划地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨 干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、 “作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校教师互动课”、“学习汇报 课”、“读书会”等“做课”活动。
2、专题教研活动 开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题 教研、作文教学专题教研、阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展 示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容。
3、校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动,乡镇联片”活动。
4、苦练基本功活动 组织教师开展“三字”(毛笔字、钢笔字、粉笔字)比赛、演讲比赛、案例 分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。
5、“语文沙龙”活动 开展学生语文沙龙活动,如:拼音过关、听写过关、书法过关、书法比赛、 朗诵比赛、演讲比赛、阅读竞赛、口头作文竞赛、现场作文竞赛、积累竞赛、 古诗文诵读、科学小论文评比等一系列活动。 当然,究竟如何开展小学语文特色活动,还必须结合学校与班级学生实际,整 合教研组力量,发挥教学之长,优化个人教学,形成自己的“特色”。