学地理专业的以后有什么就业方向？

一、学地理专业的以后有什么就业方向？

地理科学类的就业前景与方向

地理科学专业主要就业方向是：中学教师、科研单位人员、国土部门、气象台职员、农业等部门或者从事地理教研活动。

自然地理与资源环境专业就业前景与方向

自然地理与资源环境专业就目前就业前景相对来说一般，毕业生多从事与其专业不相符合的工作。本专业主要的就业方向是公务员，也可到相关的研究所，在资源环境领域的科研教育单位，相关政府部门，企事业单位从事自然地理过程。环境变化研究和资源管理，环境保护或应用等教学及研究工作。

人文地理与城乡规划就业前景与方向

各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门、从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构，也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科。

地理信息科学就业前景与方向

毕业生可在与城市、区域、资源、交通、环境、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构或高等学校从事科学研究完成教学工作。毕业生可从事地球空间信息工程、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等领域科学研究、应用研究、教学和运行管理等方面工作。

二、新课改下地理教师应如何备课？

根据新课改，地理教师应采取多种备课方式。首先，要充分了解新课程标准和教材，明确教学目标和要求。

其次，要积极参与教研活动，与同事交流经验，分享教学资源。此外，要关注学生的学习需求和兴趣，设计多样化的教学活动和评估方式。还应利用现代技术手段，如多媒体教学和在线资源，提升教学效果。

最后，要不断反思和调整教学策略，关注学生的学习效果和反馈，不断提升自身的教学能力。

三、政治历史地理教研组的活动主题有什么？

政治教研组的活动主题：如何提高政治学科课堂讨论有效性

通过“同课异构”听评课活动和自己的教学实践谈谈当下政治课堂讨论呈现的问题。 教师在课堂上用好课堂讨论这一教学形式，提高其有效性，使学生的思维能变得发散而流畅，能变通而有独创，避免观点、目的、心理和方法的定势,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础，当然也对教学的短期目标和长期目标的实现提供了有力保障。

历史教研组的活动主题：加强备课组活动，提高教学质量

备课组建设首抓集体备课，逐步做到 “四定”、“四同”，“四定”即定制度、定时间、定内容、定任务。把集体备课作为教研组工作的一项制度，写入每学期的教研组计划中。每周用2个小时作为集体备课的时间。

集体备课的内容一般定为：

（1）分析研究教材和教学的重点、难点和热点；

（2）分析交流所教班级学生的思想状况和学习情况；

（3）交流教学体会和有关新近信息；

（4）教材后面的思考与练习怎样处理。由备课组长提前将备课专题分配给中心发言人，由中心发言人交流自己对教材的理解和对课堂教学框架的构想，其他教师在此基础上进行修改。利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。

通过“四定”做到“四同”，即同课头的教师在教学要求、教学重难点、作业处理和考试考核上基本相同，最终形成备课组的基础教案。备课组成员根据各自教学班级的具体情况，对基础教案进行适当调整，以做到因材施教。

地理教研组的活动主题：应用新课程思想，提高学生地理素养

1、积极在课堂中实施新课程的研究性教学，突出学生的主体性，实践课堂过程的探究性，培养学生学习地理的兴趣。

2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开，选择结合学生生活实际的地理相关的课题，组织学生开展调查研究，提高学生的自主学习能力，培养科学的探索精神，养成合作交流的团队精神。如开设地理学科讲座，丰富学生的地理学科的课外知识，培养学生探索科学的兴趣。

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。

参考资料

百度文库.百度文库[引用时间2018-4-4]

四、广东地理奥赛竞赛怎么考的？

竞赛时间：初赛5月中旬，决赛七月上旬，全省统一时间考试（详见第二号通知）。竞赛方式：竞赛分高中组和初中组分别进行，初中组初赛即决赛，决赛只是高中组参加。竞赛由省地理学会聘请资深地理教育工作者根据中学地理教学、教材情况组织命题，统一试卷；各地级市地理学会于4月30日前将报名人数上报省地理学会秘书处，秘书处将根据人数寄出试卷。初赛由各地级市地理教研会自行组织考试，评选一、二、三等奖，报省地理学会和广东教育学会中学地理教学专业委员会备案。高中组将按1/20的组别比例选派参加全省的决赛。参赛人数：以组为单位，每组为4人，每组报名费100元（其中50元各地级市用于初赛经费）。需填写参赛报名表(报名表见附件)。参赛人员需由各市教育学会和教研室地理科统一组织，决赛再由各地市上报广东省地理学会秘书处。本次竞赛活动报名截至时间2009年4月30日。请有意参加竞赛的学校做好提前准备。如有不明白地方可以去，网址：

www.gig.gdas.ac.cn

五、九江学院文科地理科学怎么样？

九江学院文科地理科学专业主要培养掌握并熟练运用地理科学领域的基础理论、基本知识和基本技能，以及教育教学基础理论和基本知识的人才，侧重于培养中小学地理教师。学生毕业后可在中小学从事地理教学及教研工作，也可在政府部门、科研机构、企事业单位从事与地理、资源、环境有关的研究和管理工作。

该专业的主要课程包括地球概论、地质学、地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地图学、遥感技术、地理信息系统、教育学、教育心理学、中学地理教学法等。

如果你对地理科学感兴趣，并且希望在这个领域深造和发展，那么九江学院的文科地理科学专业是一个不错的选择。

来源：中国教育在线·高考

六、地理专业就业前景与方向？

1、中学教师（初中、高中地理教师；）

2、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）

2、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）

3、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）

4、公司（例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）

5、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）

6、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）

7、气象局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为气候学等）

8、研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上，各专业均需求）

9、其他就业方向（本人尚未了解到的）

地理科学就业方向主要就业是：成为中学教师，科研单位人员，国土部门，气象台职员，农业等部门！或者从事地理教研活动！

七、高振奋介绍？

高振奋是一位优秀的青年科学家，现任加州大学圣巴巴拉分校（UCSB）教授。他在超导材料和能源转换领域取得了杰出的成果，并获得了全球多项学术大奖。

高振奋致力于研究创新的材料设计和制备方法，为解决能源和环境问题提供了新的思路和方案。

他的研究成果发表在顶级学术期刊上，对推动能源领域的发展具有深远的意义。高振奋不仅是一位杰出的科学家，同时也是一位积极参与社会公益的公民，他将自己的研究成果与社会紧密结合，为促进可持续发展做出了卓越的贡献。