一、体育课教改项目及措施？
1.重视体育教学,树立正确的体育教学理念 体育教学质量的高低与教学工作者密切相关。所以在体育教学中,施教者应该充分重视体育教学,认识到体育教学对于学生成长的重要性。
2.施教者从自身做起,打造良好的体育教学氛围 体育教学跟文化课程的教学一样,需要施教者从自身做好。
3.改进教学方法创新教学模式,引导学生体育学习 在体育教学中,教学方法的改进以及教学环境的设置。
4.关注学生心理状态,优化体育教学项目选择 。
二、北京体育大学体育工程学院有几个教研室？
北京体育大学体育工程学院共设有九个教研室，分别为体育科学教研室、运动生理学与运动生物力学教研室、体育人文社会科学教研室、运动训练科学教研室、运动康复与健康教研室、运动营养与食品科学教研室、体育管理与经济教研室、传媒与数字体育教研室、体育技术与工程教研室。
结论：北京体育大学体育工程学院共设有九个教研室。
解释原因：体育工程学院是以体育为主导的综合工程学科，涉及多个学科领域和方面，因此需要设立多个教研室来覆盖各个方向的研究和教学工作。
内容延伸：除了教研室外，北京体育大学体育工程学院还拥有多个实验室和科研中心，如运动训练、运动生理、运动康复、体育心理、运动营养、体育传媒、体育材料、智能体育技术等实验室，并且与多家国内外知名企业和研究机构建立了深入的合作关系，致力于打造国际一流的体育工程学院。
三、如何上好一节体育课教研活动？
上好一节体育课教研活动，需要做好以下几点：
明确教学目标：在课前要明确本节课的教学目标，包括知识技能、情感态度等方面，确保教学内容符合教学目标。
做好准备工作：在课前要做好场地、器材、人员等方面的准备工作，确保课堂顺利进行。
注重课堂互动：在课堂中要注重师生互动、生生互动，通过互动交流来提高学生的学习兴趣和参与度。
关注学生反馈：在课堂中要关注学生的反馈情况，及时调整教学方法和内容，确保学生能够掌握所学知识。
做好课堂评价：在课后要做好课堂评价工作，包括对学生的表现、教学效果等方面进行评价，为今后的教学提供参考。
不断改进教学方法：在教学过程中要不断尝试新的教学方法和手段，根据实际情况进行调整和完善，提高教学质量和效果。
注重培养学生的体育精神：在体育教学中要注重培养学生的体育精神，包括团结协作、拼搏进取等方面，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
总之，上好一节体育课教研活动需要注重教学目标的明确性、教学准备的有效性、课堂互动的积极性、学生反馈的及时性、课堂评价的客观性和教学方法的创新性等方面，同时要注重培养学生的体育精神和社会责任感，为学生的全面发展打下坚实的基础。
四、体卫艺科主要职责？
以下是我的回答，体卫艺科主要职责包括：组织开展体育、艺术各项活动，制定相关政策和规章制度，并检查落实学校艺体各队的活动、活动计划，校运动队训练计划，医务室计划，艺术活动、活动计划等。负责全区体育教师教研工作，拟定体育、卫生、艺术教育教学的指导性文件。做好学生常见病、传染病、地方病防治工作，坚持晨检、消毒、疫情上报工作。做好近视、龋齿等学生常见病群体预防工作。建立健全体育档案、卫生档案、艺术档案工作。完善体卫艺器材场地的保管、使用制度，会同总务处做好器材场地的安检工作。认真做好学校体卫艺工作及本处室工作的总结，完成学校和本处室其他相关工作。
五、体育校本教研怎么做？
1.师生合作研究：师生合作研究是校本教研的重要方式之一、教师与学生共同参与研究项目，形成研究团队，通过研究讨论、实践探索和数据分析等方式，提高教学质量和教师教学能力。
2.实践导向研究：校本教研应当立足于实际，以实践为导向进行研究。通过搜集和分析教学实践的数据和经验，总结有效的教学方法和策略，为教学提供科学依据。
3.系统化研究：校本教研应当具有系统性，即从教学计划、教材选择、课程设置等方面进行研究。通过多学科的混合研究方法，全面掌握学生的学习需求和发展特点，为课程建设和教学提供支持。
4.参与式研究：教师应当主动参与研究，不仅是被研究的对象，更应当成为主体。通过参与研究项目，教师能够深入理解教育问题，自我反思和完善自身的教学方法，同时也能够提高教学质量和科研水平。
5.用户导向研究：校本教研应当关注学生的需求和特点，为学生量身定制教学方案，提高学生的学习兴趣和参与度。通过观察和调查等方式，了解学生的学习情况和兴趣，针对性地进行教学和评估，提高教学效果。
六、一般学校的体育教研活动有哪些？
以体育教研活动为例，课题名称如下：
1、农村初中体育教学与健康教育有效融合的实践研究
2、优秀传统文化融入大课间体育活动的研究
3、“四有”体育课堂视角下的竞赛活动研究
4、中小学体育课与思政教学融合的研究
5、江西省青少年体育核心素养的测评及培养研究
6、新时代河南省青少年校外体育培训机构治理问题研究
7、河南省农村中小学体育教学风险评估指标体系构建及实证研究
8、大数据视域下校园体育智慧管理系统建设研究
9、河南省学校体育教学评价研究
10、体教融合视域下初中校园羽毛球普及与推广研究
七、编排比赛日程应注意哪些事项？10？
一、组织机构与竞赛规程
（－）组织机构
中学开展武术竞赛活动，也应按照正式竞赛活动的程序进行，需成立竞赛委员会，以求规范、健全基层武术竞赛。委员会主要成员可由学校主管领导、体育教研组以及各参赛年级领导和班主任组成，共同讨论和决定竞赛活动的实施组织方案，明确分工，协调配合，负责竞赛活动的整体工作。
中学武术竞赛委员会一般下设竞赛组、裁判组、总务组、编排记录组、宣传组、医务组和保卫组。
（二）制定竞赛规程
竞赛规程是竞赛的指导性文件，是保证竞赛活动顺利开展的前提。在制定竞赛规程时，要结合中学武术教学、课余活动开展等具体情况确定，旨在促进中学武术的进一步开展。规程形成后，不得随意更改，提前3个月发给各年级，以便有充分的准备时间，使竞赛活动不断提高层次。
竞赛规程内容包括竞赛名称、目的任务、比赛时间和地点、比赛项目、比赛方法、取名办法、奖励办法和注意事项。
二、编排与记录方法
（－）编排方法
1．审查报名表
编排前要认真地审查各个年级的报名表，发现问题，及时联系，尽快修正。
2．分配竞赛时间
根据竞赛规程，计算竞赛的具体时间，制订竞赛日程表。
3．项目分组
对运动员报项进行归项分组，将分好的各项目组相对均匀地安排在竞赛日程内。项目分组的原则一般为先安排单项、对练，最后安排集体项目；各年级在同一时段出场机会均等，每场第一个上场运动员各年级均等；同一时段内安排相同的项目竞赛，便于相互比较交流；对于兼报数项的运动员要进行人为调整，保证有休整时间；运动员出场顺序安排应由各年级领队或运动员抽签决定，或采用随机方法安排。
4．打印秩序册
对照报名表核查项目分组，防止出现遗漏或重复，检查无误后打印秩序册。
（二）记录工作
编排记录组赛前应准备好竞赛裁判长临场记录表、竞赛评分表和评分记录表，分别送交各裁判组。
记录员临场要准确记录各裁判员和裁判长对各运动员的评分值，并迅速计算，将运动员最后得分填入表内。
每场比赛结束后，编排记录组应及时收回由该项目裁判长签字后的评分记录表，并及时登记录取名次成绩表，上交总裁判长，等候公布。
八、体育教研活动评价？
体育教研活动是很有必要的，可以增进体育教师之间的交流，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。
九、2021体育教研课题？
2021年体育教研课题可以涉及许多不同的方面，具体选择取决于您的兴趣和专业领域。以下是一些可能适合作为教研课题的主题：体育课程与教学改革：探讨当前体育课程存在的问题和不足，提出改进措施和实施方案，以提高教学质量和效果。体育教师专业发展：研究如何提高体育教师的专业素养和能力，包括教学技能、理论知识、实践经验等方面，以培养更优秀的体育教师。体育教学方法与手段：研究如何采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，提高教学效果和学生的学习效果。体育评价与评估：研究如何建立科学的评价和评估体系，对学生的体育学习成果进行全面、客观、准确的评价，为教学改进提供依据。体育与健康：研究体育与健康之间的关系，探讨如何通过体育锻炼提高学生的身体健康和心理健康水平，促进学生全面发展。体育竞赛与组织管理：研究如何组织和管理各类体育竞赛活动，提高竞赛水平和组织管理水平，促进体育事业的发展。体育产业发展与趋势：研究体育产业的发展趋势和未来发展方向，探讨如何促进体育产业的创新和发展，为社会经济发展做出贡献。这些课题只是其中的一部分，具体选择还需要根据您的实际情况和需要进行综合考虑。在确定课题之后，您可以通过查阅相关资料、进行实地调查、开展实验研究等方法来收集数据和信息，最终形成一份具有学术价值的教研成果。
