一、何为教研计划？
教研计划是主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程，则希望通过教研计划，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。
教研计划的目的:
一、强化管理，进一步规范各项教学常规。
二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。
三、夯实举措，尽心尽力促进质量提升
教研计划应该坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平。
二、什么是教研计划？
教研计划就是教研组的计划，包括指导思想，目标任务，具体措施，教研课程，教学活动等。
它不同于教学计划（个人进行教学工作的计划），是整个组的工作安排。
三、教研计划怎么写？
教研计划与教学计划是有区别的。教学计划包括方方面面，其中就有教研的内容，它依据整个教学过程有一个相对完整的计划安排。
教研计划针对性强，是目的明确的一项系列“活动”，而活动的形式是多种多样：课堂教学，课内活动，课外活动等。 写法：写明研讨项目名，要达到的目的，实施的时间和方法，活动的类型和安排，预计的效果和效果检测。
教研计划的形式可以是文段形式的，也可以是条目式的。
（注意：其中活动的类型和安排要具体和切实些，体现连续性和实用性。）
四、小学英语教研计划？
小学英语组教研计划一、指导思想:本学期我校英语组将继续以学校和教导处工作计划为依据,以“阳光教学”为中心,以实施“《在小学英语教学中童谣、歌曲的
五、制定教研计划的目的？
教研计划的制定意义非凡，作为一名教师，认真规划一学期的教育教学工作，做到心中有数，有的放矢，这是一种工作态度，也是一种工作能力。
和学生一样，这种态度与能力是需要自我认同，形成习惯，逐步提高的。凡事预则立，不预则废。一个有针对性的工作计划，可以避免实际工作中的盲目性，还可以减少工作的随意性，并能够养成良好的思考总结的习惯，于个人的专业提升而言，有很大的帮助。
不同成长阶段的教师，教学内容完成大体是一致的，而教学实施的方法、策略、目标并不相同，所以教学工作计划的制定也应该因人而异，各有不同，在此基础上，如果能够做到具有独到的措施，独特的思想更好。
六、什么是综合教研组？
综合教研组就是几个学科共同组成的教研组。教研组一般都是按学科分的，例如语文教研组数学教研组等。一些规模较大的学校是按学科年级化分教研组的，例如七年级语文教研组等。
还有一些学校规模较小，同学科的教师比较少，更有一个学科只有一个老师的情况，这时候就要成立综合教研组了。
综合教研组往往是把相近学科的老师组成一个教研组，例如理化生教研组，政史地教研组等。
七、教研计划和教学计划的区别？
教研计划针对的是教师，而教学计划针对的是学生。
教学计划每学期开学的时候需要制定本学期的，主要是把整个学起内进行教学活动的时间安排和内容选择。
教研计划是学科组内的教学活动研究计划，应该由学科组长负责制定 是为了更好地进行教学活动服务的。
八、英语组教研计划如何制？
教研计划每个学校都有自己的教学安排，应该都有计划表。你只需要把你的教研内容按提纲形式列出来。然后大家讨论就可以了。比如：你可以提虚拟语气如何讲等等。
九、教研计划如何制定和实施？
制定和实施教研计划是教育机构和学校提升教学质量的重要手段，以下是制定和实施教研计划的一般步骤：
1. 确定教研目标：首先需要明确教研的目标，例如提升学生学习成绩、改进教学方法、推广优秀教学案例等。
2. 收集信息和资料：收集和整理与教研目标相关的信息和资料，包括学科教学大纲、教材、学生学习情况、教师教学反馈等。
3. 制定教研计划：根据目标和信息资料，制定教研计划，包括教研的时间安排、研究内容、研究方法和评估指标等。
4. 分工合作：确定教研小组成员，明确各自的任务和分工，确保每个成员都能参与到教研工作中来。
5. 实施教研计划：按照计划进行教研活动，包括教学观摩、教学案例研究、教学方法探讨、课程设计等。
6. 数据收集和分析：收集教研活动中产生的数据和信息，进行分析和总结，发现问题和改进空间。
7. 教研成果分享：将教研成果分享给其他教师，进行交流和讨论，推广好的教学案例和方法。
8. 调整和改进：根据教研成果和反馈意见，调整教学计划和教学方法，不断改进教学质量。
十、综合性教研活动指什么？
综合性教研活动是指不分类别，不分科目，以学校为单位的教研活动，结合学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教学问题为研讨对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的综合性的实践研究活动。
