一、中国好诗词今日好诗？
《沁园春·长沙》
现代·毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
二、中国教研网账户如何注销？
这个你好像只能打全国中小学继续教育网的客服电话联系业务员帮你注销。
三、中国教研网是什么机构？
中国教研网是由教育部基础教育课程教材发展中心（以下简称“课程教材中心”）指导，各级教研部门支持，中国教师研修网具体负责运营的首个服务全国教研工作和广大中小学教师专业发展的专业网络平台。
四、中国高教研究是c刊吗？
中国高教研究是c刊。
《中国高教研究》杂志是国家教育部主管、中国高等教育学会主办 的学术理论性会刊，是全国唯一的国家一级高等教育学术理论刊物，是全国中文核心期刊，并于2001年12月经新闻出版署批准，入选中国期刊方阵，是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针，总结我国办 社会主义高等教育的经验，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。
五、教研组长如何组织教研？
作为教研组长应该这样来组织教研活动。
首先要了解学校教育教学工作的整体思路，然后根据学科和教研组教师的特点制订好教研计划。
其次，根据计划安排，组织每周的听课，选定一周的固定时间进行交流活动，作为教研组长要统领全组教师 ，针对某一个问题发表每个教师的意见，最后要进行总结。学期结束写好教研总结。
六、中国教研网怎样学的快？
找到网址，点击自己所在的省份，输入给你的账号和密码就可以学习了，一般密码是自己的手机号码
七、2日今日中国股市开盘吗？
开盘 上交所、深交所双双发布2018年部分节假日休市安排。
具体如下： (一)元旦： 1月1日(星期一)休市，1月2日(星期二)起照常开市。(二)春节：2月15日(星期四)至2月21日(星期三)休市，2月22日(星期四)起照常开市。另外，2月11日(星期日)、2月24日(星期六)为周末休市。(三)清明节：4月5日(星期四)至4月7日(星期六)休市，4月9日(星期一)起照常开市。另外，4月8日(星期日)为周末休市。 (二)春节：2月15日(星期四)至2月21日(星期三)休市，2月22日(星期四)起照常开市。另外，2月11日(星期日)、2月24日(星期六)为周末休市。(四)劳动节：4月29日(星期日)至5月1日(星期二)休市，5月2日(星期三)起照常开市。另外，4月28日(星期六)为周末休市。(五)端午节：6月16日(星期六)至6月18日(星期一)休市，6月19日(星期二)起照常开市。(六)中秋节：9月22日(星期六)至9月24日(星期一)休市，9月25日(星期二)起照常开市。(七)国庆节：10月1日(星期一)至10月7日(星期日)休市， 10月8日(星期一)起照常开市。另外，9月29日(星期六)、9月30日(星期日)为周末休市。八、今日中国,如您所愿的英语？
你好！
今日中国,如您所愿
China today, as you wish
九、理论教研和业务教研的不同？
区别
1、研究的范围不同
理论教研是在教育科学理论指导下，以教育现象和问题为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动。它包括一切教育现象和教育过程，研究的是教育宏观领域。
而业务教研即业务教学研究，它显然属于教育科研的一类，主要研究教学的内容、过程、方法、手段以及教学管理等，研究的是教育的微观领域。
2、直接目的与途径不同科研的直接目的不但是为了解决教育教学问题，提高教育教学质量，而且是为了探索教育教学规律，其研究的途径是按照课题研究方案组织实施。
业务教研的直接目的是为搞好教育教学，提高教育教学质量，其主要途径是通过开展多种形式的教研活动。
3、成果及表现形式的不同科研成果不但表现在促进教育教学质量和水平的提升，促进学生、教师、学校的发展，而且还表现在有优秀的论文、案例、研究报告及优秀成果的交流和推广。
而业务教研成果是教育教学质量的提高，学生学业的进步、教学管理上的规范等等。
十、走向深度教研提升教研实效举措？
走向深度教研提升教研实效，可以采取以下举措：1. 设立明确的教研目标：确定教研的具体目标和期望结果，明确要解决的问题和取得的成果。只有明确了目标，才能有针对性地进行深度教研。2. 建立高效的教研团队：组建由有志于教研的教师组成的团队，确保团队成员之间的互相合作与协作。可以通过定期例会、经验交流等方式促进教师之间的合作与学习。3. 提供教研资源支持：为教研团队提供必要的资源支持，例如图书、研讨会、专家指导等。同时，鼓励教师参与教育研究，提供相关研究资金和支持。4. 建立共享平台：设置教研平台，让教师可以共享自己的教学资源、教案、经验和成果。通过共享，促进教师之间的相互学习和借鉴，提高教研实效性。5. 实施教研评估与反思：重视教研的评估与反思，及时总结教研的经验和不足，找到问题所在并及时加以改进。可以通过教研成果展示、评估会议等方式进行教研成果的交流和反思。6. 建立教研激励机制：为参与教研、取得优异成果的教师提供激励和奖励。可以设立教研成果奖、教研名师等评选机制，激励教师积极参与教研活动。通过以上举措，可以提升教研的实效性，实现教师的专业成长和教学能力的提升。同时，也能够推动学校的教育教学改革和提高教学质量。
