什么是教研综述∴?

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一、什么是教研综述∴?

研究综述是研究者在充分搜集、阅读、分析与相关主题的文献资料的基础之上,对该领域某一研究主题进行充分的研究,对该主题国内外研究进展、研究现状、研究内容、相关特征、与该主题相关研究的优缺点,取得了哪些研究成果进行一个比较系统的分析和梳理,以便为后面该主题的深入研究者提供一定参考和借鉴.文献研究综述不是对各种研究成果的简单罗列,而是要用研究者自己的语言来阐述相关问题,要提出的评论和研究存在的问题.以供后面的研究者进行进一步的深入研究.

二、教研所是干什么?

答:教研所是教育教学研究所的简称,它的主要职能是:

教研所是一个教学及教学研究的实体,也是教育教学的管理实体,具有教学、研究、管理、规划、评价等职能的机构组织。

三、什么是教研课?

教研课是运用新的教学方法、教学步骤来完成教学。新的教学方法、教学步骤既可以是教师个人在自己教学过程中开发的方法来尝试使用以检验其有效性,也可以是把其他学校、专家提出的比较新的方式方法拿来加以运用。教研课的主要目的是更好地改善教学的效果。

四、教研两字的读音,教应该读四声还是一声?

教研 jiàoyán

教育研究。

总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。

五、什么是教师教研?

教师教研主要是指教师在学科课堂教学基础上,思考,研究,探索有关教学理念,教学实践的相关问题。

如:研究学科教学标准,教学目标的三维性,教学重点的确定,教学难点的突破,教学方法,策略的选用,现代教学技术运用,课时安排,教学过程中的教学环节的安排等等。

研究在课堂教学中然后调动学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,建立自主学习,合作学习,探究性学习的习惯。这些但是教师教研的内容。

六、教研的好处?

1. 提高教学质量:通过教研,教师可以不断探索和实践更好的教学方法和手段,从而提高教学质量。这有助于学生更好地理解和掌握知识,提高他们的学习效果。

2. 促进教师专业发展:教研为教师提供了一个学习和发展的平台,使教师能够不断更新和拓展自己的知识和技能,提高自己的专业素养。这有助于教师个人成长和发展,同时也有利于学校整体教学水平的提高。

3. 优化教学资源:教研过程中,教师可以共同探讨和分享教学资源和经验,从而优化教学资源,提高教学效率。这有助于学校更好地满足学生的学习需求,同时也有利于学校整体教育水平的提升。

4. 完善教育理论:教研不仅是对教学实践的探索,也是对教育理论的完善和发展。通过教研,教师可以不断深入了解教育理论,发现其中的不足和缺陷,并提出改进意见,从而推动教育理论的不断完善和发展。

七、教研和教务有什么区别?

教研,从广义上讲,属于教育科研的范畴。从狭义上讲,是指同学科,同组的教师在一起讨论研究,某节课的课堂目标,教学重难点,重点如何突出,难点如何突破;或者关于复习的策略,习题的讲解等等。

教务,更多的是指日常教学中常态化的事务。比如,是否按时上课,盯自习,批作业,写备课,听课评课等等。总的来说,教研重在研究,教务重在事务。

八、如何做好教研?

1、学校领导重视:开展教研活动的成败好坏与领导重视有直接的关系,学校领导要高度重视这项任务,知道教学是学校的中心工作,只有领导重视了,教研活动才能开展起来,才能落实到实处,开展的有声有色,有效果。

2、学校教师重视:学校领导重视了教研活动,教师也应当重视起来,认识到教研的重要性,知道教研活动可以有效的提升教师的专业化水平,提高自己的教学能力,管理能力,提高教学质量,提升自己的综合素质,教师要积极参加教研活动。

3、教研制度做保障:从领导到教师都比较重视教研活动,都能够认识到教研活动的重要性,但没有规矩不成方圆,毕竟人的思想认识,人的能力各有不同,但靠自觉,教研活动开展起来并不会起到多大的效果和作用,依然需要有力的科学的制度做保障,不参加教研的教师会怎么样,教研活动如何开展等等,都要有明确的规定,教师做到心里清楚。

4、培训好教师:在开展教研活动之前,首先要对教师进行相应的培训工作,既要引起教师的高度重视,知道教研活动是学校教学的一项重要工作,也是使得教师拥有教研活动的能力,懂得如何开展教研活动,开展教研活动需要具备哪些能力,如:如何说课,备课,听课,评课等,这些能力教师都应该在日常活动中进行锻炼。

5、制定好教研计划:不管做什么事情,都要有计划,有安排,教研活动也不例外,想让教研活动,开展的比较顺利,有效果,确实提高教师业务能力,就必须根据学校的实际情况,根据教师的能力差别等,安排好得力的教研组长,教研组长和教师共同拟定适合本学校的教研计划,合理设置教研组,计划要切合实际,才能够开展。

6、定点定人定内容:学校开展好教研活动,就应该有严格的规章制度,在开展教研活动前,教师都要是十分清楚教研计划中安排内容,所有教师都应该知道,都清楚自己所在的教研小组,组长是谁,自己什么时候进行讲课,说课,评课,自己要讲的是哪一科哪一课,什么时间开展活动等,只有清楚了这些内容,教研活动才有可能顺利开展。

7、领导做好督促检查指导工作:学校要有主管教学教研工作的领导,领导要业务能力强,把工作做在平时,重视就应该行动起来,做好教研活动的督促检查和指导工作,帮助教师在教研活动中快速提升自己,成长起来,让教师感受到教研活动的魅力,这样教研活动就会开展的越来越好了。

8、做好教研总结和表彰:开展教研活动要做到有始有终,每个学期末要根据学校开展教研活动实际情况,教师个人表现情况,做好教研总结工作和表彰工作,对比较先进的教师,进行奖励,教研活动中表现比较散漫的教师进行通报批评,这样才能让教研活动扎实有效地开展下去。

九、什么是智慧教研?

智慧教研就是不断地开发觉者潜能,让叫着学会独立思考,形成整体感知能力,直觉思维能力和果断行动能力,学会自主发展智慧教研时,一种崇高品质,追求的是双赢。

智慧教研将对传统的教育思想,观念,模式,内容和方法产生巨大冲击,从而推动教育形式和学习方式的重大变革。

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