一、何为教研计划？
教研计划是主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程，则希望通过教研计划，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。
教研计划的目的:
一、强化管理，进一步规范各项教学常规。
二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。
三、夯实举措，尽心尽力促进质量提升
教研计划应该坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平。
二、教研计划怎么写？
教研计划与教学计划是有区别的。教学计划包括方方面面，其中就有教研的内容，它依据整个教学过程有一个相对完整的计划安排。
教研计划针对性强，是目的明确的一项系列“活动”，而活动的形式是多种多样：课堂教学，课内活动，课外活动等。 写法：写明研讨项目名，要达到的目的，实施的时间和方法，活动的类型和安排，预计的效果和效果检测。
教研计划的形式可以是文段形式的，也可以是条目式的。
（注意：其中活动的类型和安排要具体和切实些，体现连续性和实用性。）
三、什么是教研计划？
教研计划就是教研组的计划，包括指导思想，目标任务，具体措施，教研课程，教学活动等。
它不同于教学计划（个人进行教学工作的计划），是整个组的工作安排。
四、小学英语教研计划？
小学英语组教研计划一、指导思想:本学期我校英语组将继续以学校和教导处工作计划为依据,以“阳光教学”为中心,以实施“《在小学英语教学中童谣、歌曲的
五、小班适合开展哪些教研活动？
小班适合开展以下教研活动：1. 教案研讨：教师可以共同研讨课堂教案，分享教学经验，针对教学过程中的问题进行讨论和改进。2. 课题研究：教师可以共同选择一个教学课题进行研究和探讨，例如如何提高学生的阅读能力或提高学生的写作水平等。3. 观摩课程：教师可以相互观摩对方的课程并提供反馈，以促进教学的改进和提高。4. 教学资料分享：教师可以分享教学资源，如教学课件、教学视频、教学游戏等，以便其他教师借鉴和使用。5. 主题讲座：教师可以组织专家或有经验的教育工作者来给教师们讲解教学方法、教材选择、儿童发展等相关主题，以提升教师的专业素养。6. 学生评价研究：教师可以共同研究学生的评价方式和评价标准，探讨如何更好地评价学生的学习成果和进展。7. 教学反思与总结：教师可以定期进行教学反思和总结，分享自己的教学心得和体会，互相学习和借鉴。
六、小班教研课题可以有哪些？
小班教研课题有：
1、小班班级管理建设。
2、小班学生课堂学习研究。
3、小班学生课堂讨论探讨。
七、小班教研如何把课上好？
要上好幼儿园小班的课，可以考虑以下几点：
1. 了解幼儿的发展特点：了解小班幼儿的认知、情感、社交等方面的发展特点，以便根据幼儿的实际情况设计教学内容和教学方法。
2. 制定合理的教学目标：根据幼儿的发展特点和教学内容，制定具体、明确、可操作的教学目标，确保教学目标符合幼儿的实际需求。
3. 选择合适的教学方法：根据幼儿的年龄特点和教学目标，选择适合的教学方法，如游戏、故事、歌曲、手工等，以吸引幼儿的兴趣和注意力。
4. 准备充分的教学材料：根据教学内容和教学方法，准备充分的教学材料，如图片、玩具、教具等，以支持教学活动的顺利开展。
5. 创造良好的教学环境：创造一个安全、舒适、温馨、有趣的教学环境，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
6. 注重教学互动：在教学过程中，注重与幼儿的互动，鼓励幼儿参与教学活动，提高幼儿的学习效果。
7. 及时反思和调整：教学结束后，及时反思教学过程中的问题和不足，进行调整和改进，提高教学质量。
总之，要上好幼儿园小班的课，需要教师了解幼儿的发展特点，制定合理的教学目标，选择合适的教学方法和教学材料，创造良好的教学环境，注重教学互动，及时反思和调整。
八、制定教研计划的目的？
教研计划的制定意义非凡，作为一名教师，认真规划一学期的教育教学工作，做到心中有数，有的放矢，这是一种工作态度，也是一种工作能力。
和学生一样，这种态度与能力是需要自我认同，形成习惯，逐步提高的。凡事预则立，不预则废。一个有针对性的工作计划，可以避免实际工作中的盲目性，还可以减少工作的随意性，并能够养成良好的思考总结的习惯，于个人的专业提升而言，有很大的帮助。
不同成长阶段的教师，教学内容完成大体是一致的，而教学实施的方法、策略、目标并不相同，所以教学工作计划的制定也应该因人而异，各有不同，在此基础上，如果能够做到具有独到的措施，独特的思想更好。
九、教研计划和教学计划的区别？
教研计划针对的是教师，而教学计划针对的是学生。
教学计划每学期开学的时候需要制定本学期的，主要是把整个学起内进行教学活动的时间安排和内容选择。
教研计划是学科组内的教学活动研究计划，应该由学科组长负责制定 是为了更好地进行教学活动服务的。
十、如何有效组织小班幼儿排队教研？
小班的孩子他在家是没有养成排队的习惯，那么首先老师在排队之前要告诉孩子在教室里排队的意义和作用，然后在日常开展排队活动之前，以游戏的方式来让孩子自觉主动的去排队。
