一、小学语文教研组长如何组织教研？
小学语文教研组长，要有序、有效的组织教研活动，更好的服务于语文教学。
首先，小学语文教研组长，要注意小学低段，中段，高段，不同教学年级的教学目标，进行有针对性的方案设计。
其次，组织教研活动的时候，要分为年级段活动，以及总体活动两个部分。
进行组织教研活动的时候，要注重语文教学的特性，比如:作文研讨，写话研讨，讲读课文，识字课指导，语文园地学习等专题训练。
也可以进行听评课，同课赛讲等活动，来促进教师之间的相互成长。
二、小学语文教研组长要做些什么?怎样当好教研组长？
教研组长首先要听取学校分管教学工作领导的安排，及时对教研工作作出相应的安排，并经常与教研室进行良好的沟通工作，以便指导下一步的教学工作，一学期组织教师进行有目的的教研活动，既增加了教师之间的沟通，也促进了教学工作。
三、教研组长如何组织教研？
作为教研组长应该这样来组织教研活动。
首先要了解学校教育教学工作的整体思路，然后根据学科和教研组教师的特点制订好教研计划。
其次，根据计划安排，组织每周的听课，选定一周的固定时间进行交流活动，作为教研组长要统领全组教师 ，针对某一个问题发表每个教师的意见，最后要进行总结。学期结束写好教研总结。
四、语文教研组长怎样组织评课？
教研组长这样组织小学语文评课：
第一，实事求是，以个人的见解指出优点与不足，歌功颂德并不能有助于教学的发展，只能是自欺欺人。
第二，评教学的过程方法。
第三，评学生的表现，学生对问题的理解与解决能力也标志着教师平时培养的功底。
第四，给予自己的宝贵意见也是评课的意义所在。评课者应该处于教课者的角度去考虑整节课的设计，帮助教者优化自己的教学方法。
五、小学语文教研组长应具备的能力？
既然是教研组长，第一要具备的是专业发展的业务能力。也就是在语文教学教研这一块是个领头雁，在听课备课研课时，能很好地起到引领作用，尤其对青年教师的培养，能够传帮带。
其次，是组织能力，教学教研活动能有计划地组织安排，有主题，有过程，有结果，有反思，最后有提升。
第三，还要有较好的沟通协调能力。能把语文组团结起来，形成凝聚力，带出一直优秀的团队。
六、英语教研组长如何组织教研？
必须先确定教研主题，如果没有主题，那么就失去了指挥棒。
确定主题之后，围绕主题，大家进行教学设计，进行上课，其他人轮班听课。
诊断。在听课过程中，发现问题，找出共性的问题和个性问题。
研课。经过大家讨论之后，找出解决方法，改进之后再次上课。
如此反复，大家都在提升。
七、教研组长如何主持教研活动？
作为教研组长应该这样来组织教研活动。
首先要了解学校教育教学工作的整体思路，然后根据学科和教研组教师的特点制订好教研计划。
其次，根据计划安排，组织每周的听课，选定一周的固定时间进行交流活动，作为教研组长要统领全组教师 ，针对某一个问题发表每个教师的意见，最后要进行总结。学期结束写好教研总结。
八、小学语文教研组长怎么开展工作？
榜样性:身先士卒开个头上一节语文教研课，组织老师们听课、评课、说课、议课，虚心听取各位同仁的指导，接着让各位老师为你的工作提出建议，在这些建议中帅选，拟定你的教研计划，当然就像你说的，都是那些要做出创新来，就得多动脑筋，而且还要精简实用。
我觉得可以搞一些录像课的集体议课(如选定一节录像课，最好不要是本校老师的，因为难免活动流于形式，组织老师们观看，可以考好自己回家看，抽时间一起评议，交评课稿、组织议论这节课，确定教案，本校老师上课、评课。)一学期不要太多，多了就是负担，最多这样的活动做两次。其余的可以就用平常的方式，让老师们在比较中发生观念上的改变。
九、如何做好小学语文教研组长？
作为语文教研组长，需要关注语文教学中的问题，了解学生语文学习情况，及时调整教学进度，指导学生，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语文素养。
同时，还需要关注语文学科的发展，及时更新语文教学内容，关注学生语文成绩，及时发现问题，解决学生语文学习中的困难。
十、作为语文教研组长的颁奖词？
一名语文教研组长能够在担任语文教研组长的工作中，能够做到这么优秀，非常高兴你在担任语文教研组长期间语文成绩有了明显的提高，这跟大家的共同努力是分不开的，你是位非常优秀的语言教研组长，希望你能够继续努力，在担任语文教研组长的工作期间努力进步，取得更好的成绩
