一、童画美术培训机构介绍?
2001年诞生于深圳的童画少儿美术教育连锁机构,成立的17年来一丝不苟的专注于中国少儿美术的教学与研究。现在已经开办了20余家直营教育教学基地,全国连锁教育基地已达400多家,遍布国内百余座城市。
童画少儿美术教育连锁机构,经过这么多年的教学经验与细心研究,根据儿童的生理、心理以及认知发展和儿童绘画的发展规律,,有了较为完善的教育教学系统,推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。主要面向3-18岁的青少年美术爱好者,提供了包括美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术教育的全方面的系统服务。
童画少儿美术教育在教学的过程中始终坚持以孩子为主体,除了教授孩子们绘画技术,还注重培养孩子们的想象能力、审美能力、个性化思维能力和创造能力,旨在促进孩子们个性、习惯和情绪等全方面的健康发展。除此之外,还给孩子们打造童画教育独特的艺术特色学习环境,从而激发儿童的学习兴趣。为更好的开拓儿童美学视野,该教育机构还开创了艺术写生、国内外艺术之旅还有其他特色拓展活动,争取全方位的提高孩子们美术能力。
为了确保教学的质量,童画少儿美术教育还专门组建了一支由中央美院、中国美院、广州美院、西安美院、等中国高等美术教育专业的师资团队,这是一支具有高教学水平和教育研究能力的专业团队。该师资队伍除了校区日常的教学工作之外,还会定期开展教研交流活动,并将新的教学方法与教研成果分享给全国的美术工作者。
社会发展速度飞快,人们也在这快速的社会中拼命竞争,很多父母相信那句“不让孩子输在起跑线上”,为了让孩子在人生的道路上能够不输给其他孩子,让还在接受文化知识洗礼的孩子学习艺术,从而给少儿培训机构强大的生机和活力。童画少儿美术教育一直为做行业中的佼佼者而努力,新颖的教学模式与机构、专业的师资团队,十余年来一直坚持自己的教育理念,不断进步,用心在为中国少儿美术教育服务,促进少儿美术教育的发展。
二、九年制中学机构设置?
九年制中学是指包含小学和初中阶段的九年一贯制学校。一般来说,九年制中学的机构设置包括以下几个部分:
1. 行政部门:包括校长室、副校长室、教务处、政教处、总务处等,负责学校的行政管理和日常事务。
2. 教学部门:包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术等学科的教研组,负责各学科的教学研究和教学实施。
3. 德育部门:包括团委、少先队、年级组、班主任等,负责学生的思想政治教育、行为规范教育和心理健康教育。
4. 后勤部门:包括食堂、宿舍、卫生室、图书馆、实验室等,负责学校的后勤保障和服务工作。
5. 其他部门:包括信息技术、体育、音乐、美术等学科的教研组,负责各学科的教学研究和教学实施。
不同学校的机构设置可能会有所不同,具体情况可以咨询当地教育部门或学校。
三、初中美术老师十级专技岗位工作标准表及内容?
专技招聘岗位职责
1、负责专技人员专业技术资格社会申报、评审、考核认定、聘 任、继续教育等工作;
2、负责岗位设置工作;
3、负责高校教师资格证认定工作;
4、负责学校公开招聘工作;
5、负责人事规章制度起草、修订工作;
6、负责工勤人员技术 等级的考评及聘任工作;
7、负责人事方面的来信、来访、外调、函调接待、回复等工作;
8、负责本部门网站的维护与更新;
9、负责本部门印章管理;
10、 协助处长分管人事工作;
11、认真备好课,写好教案,备课时既备教材大纲,又备学生 实际,关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。 12、组织好 40 分钟的课堂教学,强化教学规范性。上课围绕目 标,内容正确;突出重点,突破难点;立足基础,渗透能力;基本教 学方法精益求精,现代教学手段不断创新;师生互动,教学有效性 高。
13、根据教学要求和学生实际布置适量作业,讲究作业质量, 及时收发、详细批改、认真讲评,指导订正。
14、因材施教,分层辅导。关心指导有学科特长的学生,辅导 帮助有学习困难的学生。通过辅导,使各类学生确有收获,都有提 高。
15、有命题的能力,试题或练习难易适当,符合要求。严格执 行监考与阅卷要求;认真完成质量分析及学生学业评价。
16、认真参加各级教研活动,参与听课评课,每学期听课不少 于规定数量;按照规定和要求上好公开课;积极参与课题研究;注重教学反思,重视各种教学资源的积累,提高创新实践 能力。
17、参与学校课程建设,积极开发校本课程,提高课程执行力。
18、加强对学生行为规范和道德品质教育,培育良好班风和学 钢分牺生来系融毂,了家衰凌通当效。
19.服从学校工作安排,并认真负责完成各项工作。
四、书法教研主题有哪些?
书法艺术的发展,离不开继承和创新,在漫长的发展过程中,书法研讨是书法艺术发展壮大的一条途径。那么,书法教研的主题有:
一是笔法,用笔千古不易。
二是章法,章法多种多样,什么样的内容适合什么样子的章法。
三是艺术形式,艺术价值的取向,是书法不断成熟的标志。学习书法,任重道远。
五、学校如何开展三创四建?
、总体要求
开展“三创四建”活动,要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中全会精神为指导,认真落实习近平总书记对河北工作重要指示批示和党中央、省市委决策部署,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,按照省委九届九次、十次全会精神和市委七届七次全会部署要求,围绕全市2020年重点工作任务和实施20项民心工程,聚焦制约高质量发展的深层次矛盾,聚焦社会、群众反映强烈的现实问题,强化战略思维、系统思维、辩证思维、底线思维,强化教育治理,进一步提升教育活力和竞争力,努力打造人民满意的优质高中教育。
二、主要任务
(一)加强创业基地建设
进一步深化高中教育教学改革,全面提高人才培养质量。整合教学资源,提升办学条件,优化学科设置,研究高考方向,不断完善新课程改革背景下的高中教育人才培养模式,提升学生竞争力,主动适应我市及京津冀经济发展新常态。(牵头领导:王义杰,牵头科室:教研处,责任人:宋卫泽)
(二)推进全国文明城市创建
按照全市创建全国文明城市活动的总体部署,对照《全国文明城市评价体系(2019年版)》确定的各项目标和要求,结合我校实际情况,提高认识,明确责任,突出重点,抓好落实,确保各项任务目标顺利完成。
1.推进“两学一做”和“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化。面向党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训,抓好《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导实践,引导党员干部增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。(牵头领导:杜学军,牵头科室:党办室,负责人:张敏)
2.深入学习宣传党的十九大精神。继续深入学习宣传党的十九大精神,特别是十九大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设取得的历史性成就、发生的历史性变革,广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育,加强中国道路宣传教育,汇集起同心共筑中国梦的强大力量。(牵头领导:杜学军,牵头科室:党办室,负责人:张敏)
3.培育和践行社会主义核心价值观教育。一是坚持立德树人、德育为首的育人原则,充分发挥学校主渠道、主阵地作用,将社会主义核心价值观、教育观纳入教育教学综合督导考核内容,贯穿于学校教育的各个环节。二是在“3·5”学雷锋活动月期间组织学生积极开展清扫、帮贫助困等志愿服务活动,大力宣传学习雷锋精神。三是继续坚持每周一举行升国旗仪式,进一步激发学生的民族自豪感和责任感。四是继续组织参加“全国爱国主义读书教育活动”系列活动。五是充分利用学生成人仪式、入团仪式等礼仪教育深入学习宣传社会主义核心价值观,并使其进学校、进课堂、进头脑,深入学生心中。(牵头领导:杜学军,牵头科室:团委会,负责人:王晔)
4.深入开展学生守则等规范守则教育实践活动。进一步加强《中小学生守则》学习教育,增强学生的纪律意识,指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系。懂得中学生的责任与义务,学会如何生活。同时,加强学生日常行为规范教育、爱国主义教育、民主与法制教育的结合,深入开展道德教育、文明习惯、文明礼仪的教育,使学生们知规范、明道理。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
5.持续推进优秀传统文化进校园系列活动。着力开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。持续推进国学进课堂,增强学习兴趣,加强美德培养,使学生在学习践行优秀传统文化的过程中厚植家国情怀,增强文化自觉,打好人生底色。积极推动戏曲进校园活动,认真组织配合省、市有关单位开展戏曲进校园活动,推进校园文化进课堂。(牵头领导:李永,牵头科室:教研处、艺术部,负责人:宋卫泽、曹玉茹)
6.健全完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。一是切实加强家校沟通,进一步健全家长委员会,开办家长学校,设立家长开放日,畅通驾校沟通渠道。二是适时开展法律知识公益培训、安全教育、生命健康教育、心理健康教育等活动。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
7.广泛开展“我们的节日”主题活动,以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点,组织广大师生根据时间节点认真开展主题活动,以传承和弘扬中华民族优秀传统文化为重点,突出文化内涵、人文关怀和氛围营造,广泛开展群众性节日民俗、经典诵读、文化娱乐、志愿服务等活动,引导广大师生弘扬爱国主义精神,增强爱国主义情感,不断提升师生的文明素质,为新时代全面建设经济强市、美丽定州提供强大的精神动力,丰润道德滋养,创设良好文化条件。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
8.进一步加强学校基层党和群团组织建设。一是建立健全党的建设的各项规章制度。查漏补缺,严格落实党总支领导下的校长负责制。二是进一步丰富党员活动载体,充分运用“学习强国”、党建微信群、党建公众号等形式宣传党的十九大精神及有关党建知识和政策,增强学校党建生机和活力。三是深入开展双培工作,将学校优秀教师、骨干教师培养成党员,将党员培养成学校教育骨干。四是加强党建带团建工作,丰富活动内容。五是加强工会组织和活动建设,积极开展帮贫扶困慰问活动,切实维护广大教职工权益。(牵头领导:杜学军,牵头科室:党办室,负责人:张敏)
9.深入开展诚信教育。在各班认真开展诚信教育,组织观看警示教育短片,全面提升学生应试诚信水平。(牵头领导:王义杰,牵头科室:教务处,责任人:张勇)
10.深入开展扶贫帮困活动。针对我校的贫困学生、贫困职工采取“三免两助”“一日捐”等多种形式提供帮扶,以“建档立卡” 贫困学生为重点,建立完善学校帮扶责任台账,梳理帮扶人家庭基本情况,明确帮扶责任和帮扶效果,同时学校领导班子和全体干部积极开展“走亲戚”、送温暧、手拉手、促脱贫“一包一”活动,坚决做到认真对待,积极帮扶,积极做到应扶尽扶,全面帮扶,绝不让一个学生因家庭贫困而失学辍学,绝不让一位教职工因家庭困难而影响教育教学和正常生活。(牵头领导:杜学军,牵头科室:工会,负责人:张晓红)
11.加强学校用语用字文明规范。加强学校校园内部条幅、刊板、电子屏等宣传阵地的文字监督检查,切实做到文明用语,规范用字。(牵头领导:王义杰,牵头科室:教务处,责任人:张勇)
12.广泛开展文明校园创建活动。以文明校园创建为载体,积极开展“六个好”和“十个一”建设,大力弘扬和培育社会主义核心价值观,积极营造整洁秩序、优美靓丽、安全和谐、文明卫生的校园环境和文化氛围,积极开展国防安全、反邪教、反黄赌毒、扫黑除恶等专项活动和斗争,切实保证师生健康和校园安全稳定。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处、学生处,负责人:刘增坡、周建伟)
(三)大力推进国家卫生城市创建
根据全市创建全国卫生城市活动的总体部署,按照国家卫生城市标准确定的各项目标和要求,结合我校实际情况,提高认识,明确责任,突出重点,抓好落实,确保各项任务目标顺利完成。
1.加强组织机构建设。建立健全爱国卫生领导小组,党总支书记、校长陈盼山任组长,副校长李永任副组长,各部门、各年级负责人为成员。积极开展内容丰富、形式多样的健康教育、健康促进教育及爱国卫生活动。爱国卫生运动有计划,有部署,有总结。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
2.加强卫生健康制度建设。建立健全健康教育制度、食堂宿舍管理制度、病媒生物防治制度、学校传染病和常见病防控等制度。学校的教室、食堂、宿舍、厕所等设计、布局、内部配置符合相关规范。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
3.加强校园卫生常规管理,深入开展卫生环境专项整治。加强校园常规管理,做好校园内外保洁和消毒,彻底清理卫生死角,绿化带、绿地修剪整齐,无杂草、杂物、无蛛网、无鼠迹,校园甬道地面硬化、平整、无裂缝、有排水系统,车辆摆放有序,庭院绿化美化,有垃圾收集、转运容器,垃圾箱要有盖,垃圾日产日清,无垃圾外溢,教学及办公场所洁净、卫生、秩序,设施完善。公共厕所整洁,通风良好,便池干净,无臭味。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
4.加强食堂规范管理。食堂“三证”齐全,从业人员卫生状况良好,有卫生管理制度。碗筷餐具等定期清洁消毒,设有专用淸洗消毒水池,操作间生熟食分开放置,离地离墙,食堂有“四防”设施(防蚊蝇纱网,食品库房有挡鼠板等),无鼠迹蟑迹和蚊蝇。(牵头领导:李永,牵头科室:膳食处,负责人:李润柱)
5.做好健康教育工作。多形式开展健康教育宣传活动,按要求开设健康教育课,中小学生健康教育课开课率达100%。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
6.加强病媒生物防治工作。定期开展全面的病媒生物防治与消杀,降低病媒生物密度,切断疫情传播途径。院落下水道、下水管口有防鼠网;院内、地下室、车棚、绿化带、厕所等场地设毒饵站,定期投药。(牵头领导:李永,牵头科室:德育处,负责人:刘增坡)
(四)加强教育治理体系和治理能力建设
1.完善规章制度,防止校园欺凌。加强预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,及时制定《校园欺凌应急处置预案》,明确相关部门相关人员校园欺凌处置的职责,校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议,学习教育安全值班制度,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”“谁首接谁负责”,杜绝互相推诿、不闻不问,甚至听之任之的现象。做好应急处理和汇报,如情况紧急,可以直接向值班领导或安全负责人汇报。(牵头领导:李永,牵头科室:学生处,负责人:周建伟)
2.抓实信访稳定工作。畅通信访渠道,创新信访维稳工作机制和制度,构建适应新时代的信访维稳工作平台。坚持领导干部“一岗双责”、人人有责,形成横向到边,纵向到底的维稳工作网络。深入排查化解各类矛盾纠纷和信访隐患,对各类矛盾纠纷和可能引发不稳定问题人员和群体,要深入排查化解,建立台账,不漏一事一人,明确责任和化解时限,做好初信初访的调处,重点解决好苗头性、倾向性、群体性的问题,把问题化解在基层、人稳控在当地。明确信访维稳责任制,实行包联制度,对特殊利益群体的重点人落实“五包一”责任制,按照“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则,坚持一把手负总责,分管领导具体抓,各司其职、各负其责。做好重点时间节点的信访维稳工作,切实加强值班值守和应急处置。提前做好应急预案,对信访和群体性苗头,做到早发现、早报告、早解决。强化信访工作问责机制,加大问责力度。对信访维稳不作为、慢作为、乱作为或履职不到位,工作不扎实、处置不当造成不良影响的,将按有关规定严肃追究责任。(牵头领导:李永,牵头科室:学生处,负责人:周建伟)
五、组织保障
围绕重点工作和目标任务,坚持问题导向,坚持标本兼治,切实把我校“三创四建”活动落到实处、引向深入,见效落地。
(一)加强组织领导
“三创四建”活动由校党总支书记、校长陈盼山任活动领导小组组长,亲自抓、负总责,党总支成员王义杰、李永、潘彩红、杜学军任副组长,各部门主要负责同志为成员。明确分工、责任到人、合力推进。
(二)注重统筹协调
要把“三创四建”活动与深入贯彻落实习近平总书记对河北重要指示批示结合起来,与中央、省巡视组反馈问题整改和扶贫、环保等领域突出问题整改结合起来,与重点工作大督查结合起来,与各类教学管理工作结合起来,确保各项活动衔接紧凑、互相促进。同时,牵头部门要主动担当、善于协调,切实担负起牵头抓总的责任,其它部门和年级要服从大局,积极配合、主动作为。
(三)强化督促检查
健全督促检查、推动落实的工作机制,加大督促检查和跟踪落实力度,切实推动各项工作任务落地。探索建立“三创四建”工作台账,逐步实现信息化动态管理。学校“三创四建”工作领导小组办公室要及时督促各专班工作进度。
(四)加强宣传引导
要加强正面宣传引导,及时反映活动进展情况和成效,总结典型经验,营造“三创四建”活动开展的浓厚氛围,坚决防止“光说不练”“喊空口号”“做表面文章”的形式主义问题,坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差点面上”等不良倾向。
我校将以“三创四建”新发展理念为战略思想,以实际行动破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,把新发展理念落实到我校2020年的重点工作中,不断推动我校高质量发展。
定州市第二中学
六、西安崇是中学初中部怎样?
西安崇是中学初中部还是不错的,西安崇是中学教研、师资、活动、校服、考试均与附中本部相同,拥有一个200米橡胶跑道、一个人工草皮操场、两个篮球场、一个乒乓球场与初中教学楼、高中教学楼和副楼各一栋。是陕西省重点中学、重点普高之一。