一、幼儿园篮球操教研活动反思？
活动目标
1、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。
3、技能方面：通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
教学重点、难点
重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质
难点：鼓励幼儿创新玩法
活动准备
小篮球若干、篮球场或空地一块
二、反思与教研的关系？
教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践，提高教育教学质量的需要，也是教师专业成长的需要。
教师的自我反思作为校本教研的一种研究方法不同于传统教育研究中的经验总结法，它是贯穿于整个教学生活的行为，反思切入点的多样性使得反思活动本身呈现出多样化的特征。
三、教研活动的作用？
教研活动是教师对教学大纲的学习，对教学内容深入理解，对教学目的认识，对教学经验的交流，的教学问题的研讨，对课堂教学活动的观摩而进行的同行业务活动。
教研活动对教育教学理论的研究，对师资队伍的培训，对教学质量的提高，对教育教学改革的作用很大。近些年来，各个学校，各个学科都在广泛深入，不间断，有计划的开展教研活动。
四、教研活动启示？
启示是：
第一，教要从学出发，教学内容、教学方式要从学生的学习需要、学习方式出发；
第二，课堂要贯穿数学思想方法，对学生思维进行锻炼。
第三，要将动手操作加入到课堂环节，加强直观感知既能调动学生学习头趣，又能高效夯实知识点；第四，课堂上的讨论要出现在恰当的时机，要从学生有争议的问题出发。
五、教研活动文案？
教研活动是一项有益的学习和交流机会，可以帮助教师们提高教学水平和专业素养。通过教研活动，教师们可以分享教学经验，探讨教学方法和策略，提高课堂效果和学生综合素质。
同时，教研活动也有助于促进教师间的合作和互助，建立团队合作精神和共同发展的理念。
六、教研活动形式？
听、评课式 一般教研组进行的都很好,教师的教学技能在增强,教学功底在提高,尤其是青年教师受益匪浅,成熟很快,主要体现在教学理念上和以教师主导,学生主体上。
一节课,同学年的一位教师评,其它学年的各有一位教师评,最后组长总结,把不同的观点收上来,让所有人都受启发,评课时,重点评教学效果,注重课堂生成过程。
七、教研活动要求？
1、教研活动定时间、定地点、订目标、订计划。教研组要坚持长高效规范的开展活动。
2、明确教研活动的目的。
3、每个教研组每周必须开设一节教改实验课，教研组组织好听评课。
4、教研组与备课组活动相结合，备课租每周开展集体备课活动。
5、每个教研组要将教育教学与课题研究结合起来，主动进行教育教学改革实践活动，有效提升教研活动的质量水平、效率效能。
八、教研活动内容？
答题公式明确结论+解释原因+内容延伸 教研活动内容主要涉及教育教学方面的研究和交流具体来说，教研活动需要进行教科研讨，分享有效教育教学方法，分享教学案例与心得，探讨如何提升教学质量以及评价方法这些内容旨在提升教师的教书育人能力，从而落实教育教学改革和促进学生成长发展此外，教研活动还有助于教师之间学术交流、经验互通，提升整个教育教学领域的水平因此，教研活动内容是与教育教学密切相关的，涉及广泛，目的在于提高教学质量和水平，推动教育教学改革
九、体验农活的反思作文？
今年国庆节假期很长，可惜我干农活占去了大多时间。我家西坡那片玉米地特别大，收获特别多。我主动要求帮爸爸妈妈干活，把妈妈高兴地连拍我肩膀说我长大了。
10月1日上午，按常理说，天气应该凉飕飕的，但是太阳像一个烤箱，炙烤着大地，大街上一个行人不见，人们都忙着收庄稼呢。
我们家也不例外，爸爸一大早开着手扶车拉着妈妈、弟弟和我来到地里。我兴奋极了！可以在这里捉个蟋蟀，那里斗个蛐蛐，在学校里欣赏不到这么优美的自然画卷。
我们分工了，爸爸负责“开路”——刨玉米秸，妈妈和我刨玉米，弟弟装袋。我心想：这么轻松的活，我肯定轻而易举地完成任务的。
我开始剥时，迅速地剥玩这个剥那个，很快就剥了一堆，因为我有一定的技巧：拿准玉米头的中央，向两边一撕，新鲜黄澄澄的玉米棒闪亮登场，然后把尾端一掰，就完成了剥一个玉米的任务。
我这样剥了约有半个小时，发现自己已疲惫不堪：白嫩的手指红彤彤的，像向外冒火，手臂内侧也被毛起了红疙瘩；两臂感到很沉重，两肩火燎一样地疼；腰酸背也疼。妈妈要追上了，可我感觉筋疲力 尽，使不出力气。
我一会时间就喝了三次水，剥玉米开始丢三落四，漫不经心了：这个玉米带着一块皮，那个玉米有三块皮。弟弟装袋发现了，直嚷嚷：“姐，你剥的不干净！”
我有气无力的说：“我剥的不干净，你剥！”他朝我翻翻白眼，不出声了。妈妈慈爱地看我一眼，让我到前面树荫下歇歇，她帮我干，我的脸更红了，不知往那放。
我坐在树荫下，看一眼刺眼的太阳，直喘粗气，体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义了。
十、教研活动评价？
活动过程记录详细，但结果表述不清晰。后期望组员结合调查结果分析，撰写好结题报告。该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。
