端午节作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵。对于幼儿园来说，这不仅是一个让孩子们了解传统文化的机会，更是一个通过教研活动提升教师专业能力的契机。今天，我想和大家分享一份幼儿园端午节教研活动记录表，看看如何通过创意和实践，让节日教育变得更有意义。
活动背景与目标
端午节教研活动的设计初衷，是希望通过节日主题，帮助孩子们了解传统文化，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。对于教师而言，这也是一个反思教学方式、提升专业素养的机会。
活动的主要目标包括：
- 让孩子们了解端午节的由来和习俗。
- 通过手工制作、游戏等活动，培养孩子的动手能力和创造力。
- 增强孩子们的团队合作意识。
- 帮助教师探索更多寓教于乐的教学方法。
活动内容与实施
在活动设计上，我们力求将传统文化与现代教育理念相结合。以下是活动的具体内容和实施过程：
- 故事分享：通过讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的由来。为了让故事更生动，我们使用了绘本和角色扮演的方式。
- 手工制作：孩子们在老师的指导下，用彩纸、绳子等材料制作粽子模型和五彩绳。这不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们对端午节的传统习俗有了更直观的认识。
- 赛龙舟游戏：我们利用纸箱和彩纸制作了简易的“龙舟”，孩子们分组进行“划龙舟”比赛。这个环节不仅让孩子们体验了节日的乐趣，还培养了他们的团队合作精神。
- 品尝粽子：活动最后，孩子们一起品尝了不同口味的粽子。我们借此机会向他们介绍了粽子的种类和制作方法。
教师反思与改进
活动结束后，教师们进行了深入的反思和讨论。大家一致认为，这次活动不仅让孩子们学到了知识，也让教师们在教学方式上有了新的启发。
有老师提出：“在手工制作环节，部分孩子的动手能力较弱，可能需要更多的引导。”对此，我们决定在未来的活动中，增加更多分层次的教学设计，确保每个孩子都能参与其中。
还有老师建议：“赛龙舟游戏虽然有趣，但场地有限，孩子们的活动空间不够。”针对这个问题，我们计划在下次活动中，将游戏环节安排在户外，让孩子们有更大的活动空间。
家长反馈与延伸
活动结束后，我们通过家长群收集了家长的反馈。许多家长表示，孩子们回家后兴奋地讲述了端午节的故事，还展示了他们制作的手工作品。有家长说：“孩子不仅学到了知识，还学会了分享和合作，这样的活动非常有意义。”
为了进一步延伸活动的教育价值，我们建议家长在家中与孩子一起制作粽子或五彩绳，或者带孩子参观端午节相关的文化活动。这样不仅能加深孩子对传统文化的理解，也能增进亲子关系。
总结与展望
这次端午节教研活动，不仅让孩子们在欢乐中学习了传统文化，也让教师们在实践中提升了专业能力。通过记录和反思，我们发现了活动中的亮点和不足，为未来的教学改进提供了宝贵的经验。
未来，我们计划将更多传统节日融入幼儿园的教学活动中，同时结合现代教育理念，设计出更多寓教于乐的活动。希望通过这样的方式，让孩子们在快乐中成长，在文化中浸润。
