一、小学数学教研组年终工作总结？
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主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。
转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
总结的注意事项
1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
二、数学谜语六年级下册？
数字谜语合集1
【数学谜面】
1. 怎样才能钓大鱼(数学名词)
2. 不带零头(数学名词)
3. 考试作弊(数学名词)
4. 停战 (数学名词)
5. 贸易协定(数学名词)
6. 力求形神兼备(猜一数学词语)
7. 午后清点(猜一数学词语)
8. 相看两不厌(猜一数学词语)
9. 卜来命中带厄 (猜数学名词一)
10. 下马入车中(猜一数学词语)
11. 小节(猜一数学词语)
12. 婚姻法(猜一数学词语)
三、初中数学教研组口号？
1、快乐数学，智慧同行。
2、数学智慧，创造未来。
3、乐趣无穷，数学世界。
4、小组队号：永创第一，口号：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。
5、团结互助，争取佳绩。
6、快乐数学，快乐童年。
7、神秘数学，等待探索。
8、小组队名：快乐满屋：快乐充实GO!GO!加油
9、奋力拼搏，勇创最佳。
10、小组名字：战斗机目标：克敌制胜，追求顶峰口号：狭路相逢勇者胜组规：没有在战场上退缩的战士，只有在冲锋上倒下的战友组训：永不畏惧
四、数学教研组风采介绍？
1. 数学教研组风采很好。2. 这是因为数学教研组的老师们具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，他们不仅在教学上注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，还积极参与数学教学研究和教材编写工作，不断提高教学质量。3. 数学教研组的老师们经常组织数学竞赛和数学活动，为学生提供了更多的学习和交流机会。此外，他们还积极参与学校的数学教学改革和课程设计，为学生提供了更加丰富和有趣的数学学习内容。总体而言，数学教研组的风采展现了他们对数学教育的热情和专业素养，为学生们的数学学习提供了良好的支持和指导。
五、六年级下册期末赢家数学答案？
参考答案：
一、 填空。（每空1分，计20分）
1、850000026300 85000003万 8500亿
第 7 页
2、 8 3
3、（2,4） 3 6
4、 >; > ； >; =
5、50° 锐角
6、6 顺 120°
7、4
8、80 400
二、 判断。（10分）
1、（×）
2、（×）
3、( √)
第 8 页
4、( ×)
5、（√）
三、 选择。（10分）
1、 ③
2、 ①
3、 ①
4、 ③
5、 ③
四、看清题目，巧思妙算。（20分）
1、直接写出得数（5分）
300×30=9000
第 9 页
6000÷30=200
18×500=9000
43+57=100
70×200=14000
9100 ÷700=13
25×4÷25×4=16
100-100÷4=75
400÷4-20×5=0
540÷18=30
2、用竖式计算（6分）
362×38=13756
第 10 页
24×605=14520
780÷60=13
3、计算下面各题，怎样算简便就怎样算。（6分）
48×68-68×28=1360
125×56=7000
65×102=6630
4、按规律填数。（3分）
33×37=1221
333×337=112221
3333×3337=11122221
第 11 页
33333×33337=
1111222221333333×333337=111112222221
33333333×33333337=1111111222222221
六、六年级下册数学难不难？
不难，小学阶段的数学都不算难。
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。
从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。
七、六年级数学下册折扣公式？
原价×折扣=现价；现价÷折扣=原价；现价÷原价=折扣。
在现实生活中，某些商家为了提高商品的销售量，通常使用打折的手段刺激消费者的购买欲望。如打六折，即将售价降低为原来售价的60%销售，一件100元的商品，打六折之后就是60元。表面上，商家降低商品售价使单件商品的利润减少，但从整体上看，打折降价在影响利润的同时也引起了总销量的变化。销售量、进价、定价、售价、利润和折扣之间的最基本关系：
利润=销售量×(售价－进价)；折扣=售价/原价*100%。
八、六年级下册数学旗杆问题？
为了测出学校旗杆的高度，同学们找来了一根长8分米的木棍，立在旗杆旁发现木棍的影长是6分米，同时又发现旗杆的影长是7.5米，你能求出旗杆的高度吗？（用比例解）
试题答案
分析：根据在同时、同一地点，影长与实际长度的比值一定，由此判断物体的影长与实际高度成正比例，由此列出比例解决问题．
解答：解：设学校旗杆的高度是x米，
6：8=7.5：x，
6x=7.5×8，
6x=60，
x=10；
答：旗杆的高度是10米．
点评：解答此题的关键是，根据题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，即两个量的乘积一定则成反比例，两个量的比值一定则成正比例；再列出比例解答即可
九、六年级下册数学广角公式？
每幅图的圆点总数都可以看作是两个相同的数相乘的积，这些算式还可以用平方数的形式来表示1+3=22 1+3+5=32 1+3+5+7=42 得出：从1起连续奇数的和等于奇数个数的平方。
从2起连续偶数的和等于偶数个数的平方加偶数个数（即（n2+n），或等于偶数个数乘比偶数个数大1的数即n×（n+1）。
十、六年级下册数学单元标题？
六年级下册的数学目录会因为版本不同而不同。
北师大版：一、圆柱与圆锥，二、比例，三、图形的运动，四、正比例与反比例，数学好玩，五、整理与复习，六、总复习。
西师版：一、百分数，二、圆柱与圆锥，三、正比例与反比例，四、扇形统计图，五、总复习。
人教版：一、负数，二、圆柱与圆锥，三、比例，四、统计，五、数学广角，六整理和复习。
