一、幼儿园篮球操教研活动反思？
活动目标
1、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。
3、技能方面：通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
教学重点、难点
重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质
难点：鼓励幼儿创新玩法
活动准备
小篮球若干、篮球场或空地一块
二、绘本阅读活动与教学活动的区别？
区别是教育方式和目的不同。
绘本阅读活动是一种以阅读绘本为核心的教育活动。它通过向儿童展示或讲述绘本故事来鼓励他们对文字和故事的兴趣。这种活动通常包括指导儿童观察绘本中的图画，讨论故事情节和角色，以及提出问题来激发儿童的思考和表达能力。绘本阅读活动常常以娱乐和启发为目的，帮助儿童培养阅读兴趣、提高阅读技能和发展想象力。
教学活动则是一种系统的教育过程，旨在向学生传授特定的知识、技能或概念。教学活动通常由老师或教育者设计和引导，以达到预设的教学目标。它可能包括多种教学方法，如讲解、示范、演示、练习、评估等，旨在帮助学生学习和掌握所需的知识和技能。教学活动通常会有更明确的学习目标和课程框架，以便老师能够有序地引导学生学习和评估学习效果。
综上所述，绘本阅读活动侧重于培养阅读兴趣和发展想象力，而教学活动则着重于传授特定的知识和技能。然而，在实际教学中，教师有时会结合这两种活动，通过绘本阅读来辅助教学和促进学生的学习。
三、幼儿园关于绘本的教研主题及内容？
1. 绘本选择与应用：探讨如何选择适合不同年龄段幼儿的绘本，以及如何将绘本应用于教学活动中，如故事讲述、角色扮演等。
2. 绘本与幼儿语言发展：研究绘本对幼儿语言发展的影响，包括词汇扩展、语言表达能力提升等方面。
3. 绘本与多元文化教育：探讨如何利用绘本来开展多元文化教育，培养幼儿的文化认知和包容度。
4. 绘本教学方法：分享各种绘本教学方法，如引导幼儿观察画面、提问互动、引导幼儿讲述故事等。
5. 绘本与情感教育：研究如何通过绘本培养幼儿的情感认知、情绪管理和社会交往能力。
6. 教师绘本素养提升：组织教师进行绘本研读、分享阅读心得，提高教师对绘本的理解和运用能力。
7. 绘本与亲子阅读：探讨如何指导家长进行有效的亲子阅读，促进家园共育。
8. 创意绘本活动：开展绘本创意改编、手工制作等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
9. 绘本与主题教学整合：将绘本内容与幼儿园的主题教学相结合，提高教学的连贯性和趣味性。
10. 绘本评价与推荐：建立绘本评价体系，分享优秀绘本资源，为教师和家长提供参考。
11. 数字化绘本资源的应用：探讨如何利用数字化绘本资源丰富教学手段，提高幼儿的阅读兴趣。
12. 幼儿绘本阅读习惯培养：研究如何培养幼儿良好的绘本阅读习惯，如阅读姿势、阅读时间管理等。
四、幼儿园教研活动与教育实践的关系？
幼儿园教研活动是以促进幼儿全面发展和教师专业进步为目的，以保教实践为基础，以幼儿园课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以幼儿园保教人员为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的有目的、有计划地运用教育规律与基本原则，采用科学的方法，解决保教工作实际问题，提高保教工作质量的研究活动以校为本的实践性研究活动。
五、幼儿园园本教研最需要反思的行为是什么？
幼儿园园本教研最需要反思的行为就是活动是否是以游戏为主，教师是幼儿活动学习的引领者，应帮助孩子自主创新参与到游戏活动中。
六、如何利用绘本开展幼儿园主题活动？
作为一名幼儿园老师平时在工作当中，我经常会使用绘本来开展幼儿园的主题教学活动，在使用绘本的过程当中，作为老师首先要阅读绘本寻找绘本中的教育价值，然后再结合幼儿园的主题开展相关的活动。比如说在母亲节的时候，我们可以使用绘本《我妈妈》《猜猜我有多爱你》等相关的绘本，来组织孩子开展相关的活动。
在父亲节的时候，同样可以使用《我爸爸》等绘本来开展相关的主题教育活动，通过绘本来激发孩子对于父母的热爱。
我们还可以使用《勇气》《小阿力上学》开展幼小衔接的主题活动，让幼儿通过绘本更加适应小学的生活。所以作为家长和老师也要常常看一些绘本，日本著名作家绘本之父居松直说过：＂绘本是适合零岁到99岁阅读的绘本，不仅适合孩子读，也适合成人看，许多的绘本把一些人生的哲理通过精美的图案好听的故事传递给读者，作为老师和父母也可以成为一名终身绘本阅读者。
七、幼儿园绘本进校园活动方案？
我们可以使用《勇气》《小阿力上学》开展幼小衔接的主题活动，让幼儿通过绘本更加适应小学的生活。所以作为家长和老师也要常常看一些绘本，日本著名作家绘本之父居松直说过：＂绘本是适合零岁到99岁阅读的绘本，不仅适合孩子读，也适合成人看，许多的绘本把一些人生的哲理通过精美的图案好听的故事传递给读者，作为老师和父母也可以成为一名终身绘本阅读者。
八、幼儿园公开课总结与反思怎么写？
幼儿园公开课总结与反思
本学期的公开课让我受益匪浅，从各位老师的上课中，我学到了很多上课技巧和经验，也发现了自己在教学中的不足之处。
一、从上课情况来看，教师们的教学内容安排合理，把创新自主权交给学生，让学生有大量参与课堂的机会。课堂气氛活跃，学生积极配合。但是也存在一些不足之处，例如在小组活动中，有一部分学生没有积极参与到活动中去，只是扮演听众的角色。教师没有注意到这些情况，没有及时采取措施来调动学生的积极性。
二、从教学方法来看，教师能够根据学生的实际情况和教学目标选择合适的方法。大部分教师能够运用多媒体课件辅助教学，让学生在生动活泼的氛围中学习。但是也存在一些问题，例如有些教师在教学过程中过于依赖课件，没有根据学生的实际情况进行灵活调整。
三、从学生的表现来看，大部分学生能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。但是也存在一些问题，例如有些学生没有认真听讲，思想开小差。有些学生在回答问题时声音太小或者表达不清，需要教师加强课堂管理并及时给予指导。
四、从我自身来看，我需要加强自己的专业素养和教学能力。在听课过程中，我发现了自己在教学中的一些不足之处。例如在组织活动时不够灵活多样，有些拘泥于教材；在引导学生思考时没有给予足够的启发和引导；在评价学生时缺乏多样性和针对性等等。
综上所述，我认为在今后的教学中需要加强以下几点：
加强课堂管理，关注学生的表现，及时给予指导和帮助。
灵活运用各种教学方法和手段，根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
加强与学生的沟通和交流，关注学生的情感需求和个性差异。
不断学习和反思自己的教学，不断提高自己的专业素养和教学能力。
通过这次公开课活动，我学到了很多宝贵的经验和教训，对于今后的教学具有重要的指导意义。我相信在不断的实践中我会逐渐成长为一名优秀的幼儿园教师。
九、幼儿园教研活动开场白与结束语？
开场白：
大家好！今天我们来进行幼儿园教研活动，首先请允许我代表幼儿园向各位老师表示诚挚的问候和感谢。接下来，我们将围绕本次活动的主题进行探讨和交流，共同提高教育教学水平，为孩子们创造更好的学习环境。
结束语：
让我们再次感谢大家的参与和支持，希望我们今天的交流能够开启智慧的火花，促进大家在教学道路上的不断成长。谢谢大家！
十、对幼儿园的绘本阅读活动有哪些建议？
多带孩子去绘本馆看书或者参加绘本阅读活动。给孩子讲绘本故事，鼓励孩子讲故事讲给其他人听。多给孩子买一些好的绘本，可以考虑在家做一个小的绘本角，营造好的绘本阅读环境。
