教研组长如何主持教研活动?

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一、教研组长如何主持教研活动?

作为教研组长应该这样来组织教研活动。

首先要了解学校教育教学工作的整体思路,然后根据学科和教研组教师的特点制订好教研计划。

其次,根据计划安排,组织每周的听课,选定一周的固定时间进行交流活动,作为教研组长要统领全组教师 ,针对某一个问题发表每个教师的意见,最后要进行总结。学期结束写好教研总结。

二、教导主任职责?

教导主任是校长在学校领导实施教学工作的主要助手,在分管校长的直接领导下,负责组织、实施和管理学校教学、教务工作。其主要职责如下:

一、组织教师学习和贯彻新课改理念、课程标准以及上级有关教育教学工作的指示精神,认真贯彻教育方针,全面提升教育教学质量。

二、协助校长负责组织和指导教学工作,制定学校教学工作计划,研究提高教学质量的措施,召开学校有关教学工作的各种会议,学期结束写出本期教学工作总结。

三、按照学校教学工作计划分配教师教学任务,审查教师教学工作计划,检查执行教学大纲、教材的情况,检查教师的教案。安排教师业务、文化学习内容,并定期检查。

四、协助校长指导落实教研组工作计划和教学进度计划,督促、检查落实教研组按计划开展教研活动的情况,有计划地轮流参加各教研组活动,了解情况,指导教学。

五、有计划有步骤地开展教学讲座,组织教师学习现代教育教学理论和先进教学经验,指导教学方法的改革,组织专题讨论,组织教学经验的总结和交流,帮助教师不断提升教学技能。

三、什么是校本研修工作计划?

校本研修工作计划是指由学校或教师根据自身实际情况,结合学校教育教学改革和发展需要,制定的一种教师专业发展计划。该计划旨在提高教师的教育教学水平,促进教师专业成长,推进学校教育教学改革和发展。具体来说,校本研修工作计划包括以下几个方面:

1. 研修目标:明确研修的目标和任务,以及实现这些目标所需要的资源和支持。

2. 研修内容:根据学校的教育教学改革和发展需要,确定研修内容和形式。

3. 研修时间:根据学校的教学安排和教师的工作安排,合理安排研修时间。

4. 研修方式:根据研修内容和形式,选择合适的研修方式和方法。

5. 研修评价:对研修效果进行评价,总结经验教训,为下一步工作提供参考。

四、教师教学工作计划中的指导思想该怎么写?

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

具体工作:

一、认真学习理论,明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪,是一个信息时代,知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作,更需要学习。只有那些重视学习,善于学习的人,看问题才会更准,思路才会更清,行动才会更快。教导处将统筹安排,将学习安排到全校业务学习活动中,渗透到教研组教研活动中。在学习中,既要学介绍具体经验文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。 本期与上期一样,每周一篇学习笔记,一月一篇案例设计一篇教育故事。

二、严格执行常规,提高教育质量。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》,修订我校教学常规要求,使全体教师明确要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处将提倡“推门听课,翻本检查”工作制度,继续实行学月常规检查制度。

3、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地,教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。

4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排,定时间、定内容、定主讲,突出重点,解决难点。着力提高集体备课质量,各班要针对班级实际进行修改,并在教学过程加以调整,倡导课后撰写教学后记和教学案例。

5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛,即一年级看拼音写汉字比赛,二年级朗读比赛,三—六年级“六一”作文比赛,低年级口算调研,中高年级计算、概念、应用题调研,英语阶段性调研。

6、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况,分析我校六年级教学工作的现状,引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,为学生复习迎考,打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头,促中间,分类辅导,采取学月考试,奖励前五名和进步大的等形式,努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

三、深化课改实验,提升实施水平。

1、加强课改实验的师资培训。本学期继续组织教师学习新课标,把握其精神实质,加强对三年级等使用新教材教师的培训与管理。

2、加大课程研究的力度。加强教研和科研的结合,以教研为载体,以科研为先导,促进全体教师实施新课程,改革课堂教学的水平。继续与教研室多联系,争取专家的支持、指导,健全教研制度,改革教研形式。各教研组制定计划时要立足本校,结合自身教学需要,精心设计好每次活动的内容,开展小型、多样、高效的教研活动,创造性地开展活动,让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动,对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所安排。以此全面提高教师驾御新课堂的能力。

3、继续加强课程管理开发的研究,根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求,加强管理,使之不至流于形式,加强课程开发的研究,继续开展综合实践活动,本期综合实践活动由教师自愿报名参加,综合实践活动组组长郑志强指导,集中力量进一步开发、完善我校校本课程——《我的家乡---梓潼》,使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。

四、调动教师热情,加强队伍建设。

1、上期,我校开展青年教师赛课,一部分教师在活动中脱颖而出,一部分教师迅速成长。本期,我校将进行中老教师示范课,让教师们在这样的活动中相互借鉴,取长补短。不同的教学风格

2、鼓励、支持教师参加学历进修,组织教师参加继续教育,切实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训,重点培养教师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息的能力。本期,要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课,由张玉全作好记载。

3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动,采取更加有力的措施,着力造就优秀教师。

4、继续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动,促使青年教师快速成长。

教学是学校的主要、重点工作,提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必须遵循的原则,教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班,检查教学的各环节的落实,使我校的教学再创佳绩。

五、科研工作:

教不研则浅,研不教则枯,为及时把握时代脉搏,跟上教学改革的步伐,我校确立的科研课题为:

1、学校社会、家庭三结合,促进小学生诚信品质的形成(国家级)2语文课题将申报“愉快识字法”(市级)

3、校本教材开发,综合实践活动(校)4、数学课题组

路漫漫其修远兮,亲爱的教师们,辛勤的付出,必会换来金秋的收获。

教学工作大事表

2006年2月

主要活动:

二月份:

1、制定教学工作计划。

2、召开教研组长会议,制定教研组工作计划。

3、各科教师制定学科教学计划。

4、召开综合实践指导老师会议,制定综合实践活动实施计划。

三月份:

1、第二次教学常规检查。

2、召开英语教师研讨会,讨论提高英语教学质量的有关措施。

3、修订学校教学常规细则。

4、校新课程教材培训。(一、二年级数学)

5、中老年教师示范课

8、召开教研组长、备课组长会议。

9、课题组制定课题实施计划。

四月份:

1、学科期中调研测试。

2、征集、评选综合实践活动案例。

3、毕业班复习教学研讨活动。

6、第三次常规调研。

五月份:

2、三—六年级庆“六一”作文竞赛。

3、一、二年级口算比赛。

4、二年级朗读比赛。

六月份:

1、检查各教研组落实教研活动情况。

2、六年级模拟考试。

4、一年级看拼音写汉字比赛。

5、评选课改积极分子、优秀教研组。

6、撰写教学论文与案例。

7、举行期末考试,做好试后分析。

8、第四次常规调研。

五、学校教研组工作职责?

教研组长在教导主任的领导下开展工作,对本学科的教学质量负责,对校长负责。主要职责:

1、根据学校工作计划,结合本组实际,每学期第二周前制订好本组工作计划,计划的制订要做到目标明确,重点突出,任务具体,措施有力。指导本组教师执行教学工作计划。学期结束时,及时写好教研组工作总结。

2、经常性组织本组教师认真钻研课程标准,严格执行教学计划,开展各种业务学习。认真分析教材,正确把握学科教学特点与要求,合理地处理好教与学的关系,提高教师的教研积极性,改进课堂教学和教师实施素质教育的能力。

3、积极开展教以教研组为单位的研修活动,组织教师有重点的开展学科课堂教学研究活动。每次研修活动要有主题,有主讲。努力提高教师说课、听课、评课的质量,深入开展以提高40分钟效率为中心的教学改革。加强与外校的交流与互动,督促本组教师参加各类教研活动,活动后及时内化,将教研成果运用到教学实践中去。同时,教研组长要经常深入课堂,听常态课,了解本组教师的日常教学行为,并给予指导、帮助、督促。

4、协助教导处切实贯彻教学常规。每学期要有一次活动时间学习教学常规。并对照常规在组内进行常规落实情况进行自查、互查(包括备课、上课、课后反思、作业、测验、教学评价与分析等),发现问题及时反馈,并督促教师进行整改。

5、组织教师积极开展课题研究,认真完成校、区下达的有关研究任务。使教师能及时撰写研究专题的经验总结、案例或论文。有条件的教研组力争申报上级单位认可的立项课题。

6、协助教导处组织和审定各年级期中、期末及试卷命题、阅卷的工作。考后要进行专门的质量分析、并提出具体的改进意见和措施,认真汇总、分析。

7、组织组员落实本学科及有关的活动课教案,因地制宜开展本组的学科兴趣小组的活动。活动要定计划、定时间、定内容、定人员、定地点。保证活动的数量和质量。积累资料、形成系列、创出特色。同时组织校内学生的竞赛,组织和辅导学生参加区级以上的学科相关内容的竞赛。

8、把好教学资料的选用关,精选练习题。组织、指导教师对命题的研究、出好每一份试卷,提高教师的命题能力。

9、协助教导处开展新老教师师徒结对活动,定期检查、督促指导老师和新教师的教学情况,帮助新教师尽快适应学科教学,努力提高教学质量。

10、完成主管领导和校长布置的其他任务,定期向学校行政领导和教师汇报

六、小学教务处工作职责?

教务处工作职责

1.协助校长制订并实施学校的教育、教学工作计划,检查并总结学校的教育、教学工作,制定实施教导方面工作计划和有关规章制度,审查教研组的工作计划和教师的教学计划。

2.全面了解教师的思想状况,业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,努力提高他们的思想政治和业务素质,协助校长室选配教研组长、年级组长。

3.组织管理教学工作。

①熟悉新课标的要求,会同教研组长掌握各科教师贯彻执行教学计划的情况,有计划、有目的的参加教研组的备课和教研活动,指导教研组工作,定期召开教研组长会议。

②通过听课、检查学生作业、分析学生的学习成绩、召开师生座谈会及个别谈话等方式,了解教学情况,帮助教师改进教学方法提高课堂教学质量。

③会同教研组长组织好各种公开教学活动,总结经验。配合师训处以多种形式培养教学骨干,对青年教师做好“传、帮、带”工作,给予教学业务上的具体指导。

④管理安排师范生的见习、实习及外来听课工作。

⑤组织管理好校本课程活动。

4.领导教务行政工作。

①主持日常教务工作,制订日课表、任课表和作息时间表并督促执行。

②安排教师请假、代课工作,做好教师考勤、考绩工作。

③组织班主任和教师做好学生的考勤、考绩、奖惩、操行评定和学籍管理及上网工作。

④组织好招生、插班、转学和六年级学生的毕业、升学工作。

⑤组织并督促教师搞好图书室、阅览室和学校教育、教学档案资料和各项统计工作。

⑥组织好本校参加县、市、省、全国各项竞赛工作,并作好获奖情况统计及奖状存档工作。

⑦收集各项教学资料、数据,教师业务档案资料,及时建档,按照上级要求及时造好学校年度总表及各类教学报表。

⑧传达上级各类通知,安排好学校的各项活动。

⑨做好双周工作会议记录并及时上网。

七、副校长岗位职责?

副校长的岗位职责:

一、副校长作为校长的助手,对校长工作起着支持、保证作用。对学校工作负有全责,对上级承担管理学校负有全部责任。

二、在校长的统一指导下,主持全校的日常工作。

三、负责全面督促、检查、贯彻落实学校的总体目标、监督各部门完善各项规章制度,制定各项短期工作计划和长期工作规划。对各分校教育、教学、后勤保障工作负有全面指导责任。

四、要认真落实党的教育方针,自觉接受国家机关的领导和监督,执行主管部门的各项决定。

五、加强教育、教学实践,注重教育规律的研究,更新观念,注重改革,协助校长推进学校的科学化管理。

六、协助校长开好校务会议,讨论、制定好工作计划,作好工作总结,处理好日常行政事务工作。

七、负责全校教职工的思想政治工作,教师队伍的培养、提高。

八、协助学校管理工作,不断改善我校办学条件,提高办学效率。

九、协助校长支持群众组织的工作。

十、定期向校长汇报教育教学工作,接受指导。

十一、对具体分管的教学工作,侧重抓好:

1.直接领导教务处工作,并负责审查各处工作计划的制定、落实。

2.直接领导学校教科研室的工作,确定科研课题,并带领教科室成员进行课题的研究。

3.把主要精力放在抓好学校教学质量的提高上,及时听取各教研组长的工作汇报;召开学生座谈会听取对各学科教学工作的意见。

4.负责对教师的教学工作的考核评价工作,制定考评方案,并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。

5.负责每学年教学人员的工作安排。

6.从学校实际出发,提出学校教学改革的方案和计划,并负责指导实施。

7.切实抓好教师队伍建设,有计划、有措施,不断提高教师的业务水平和综合能力。

8.领导学校的招生工作。

9.定期就学校教学工作作出总结,并向全体教职工汇报。

10.对用款数额在万元以内的教学所用经费,提出初审意见。 

八、教务主任负责什么?

一、协助校长完成上级教育部门布置的各项教学工作和规定的教学计划,保证教育方针和学校办学思想的落实。

二、在校长领导下,全面组织安排学校的教学常

规和教学管理,制定并实施学校教学工作计划,检查和总结学校的教学工作质量。

三、学习先进的教学思想与理念,树立素质教育

的质量观,转变教学观念,投身教改实践。

四、组织好基础课、拓展课和研究课等各类型课

程的教学活动,从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控,切实加强教学常规管理。

五、加强教研组、备课组建设,每一周或二周召

开教研组长会议,研究讨论教学中的重大问题,总结交流教学经验,提出改进教学的意见与建议,审查教研组工作计划与工作总结。

六、建立健全说课、听课、评课制度。深入教学

第一线,坚持每周听课,通过多种途径了解各学科教学情况(备课笔记、学生作业、问卷座谈等),期中进行常规检查,了解分析全校教学情况,改进教学工作,提高教学质量。

七、加强学校课程建设,建立“以学生发展为本”的质量教育课程体系和提高学生思维品质和健全人格为特征的课堂教学模式,加大对拓展型、探究型课程的开发力度,建设促进学生个性发展和学校特色形成的校本课程。

八、协同教科研室组好学校教科研工作。结合学

校教学实践研究市、区校级教科研课题,督促、检查教师个人的教科研课题的开展,促进学校的教改深入和教学质量的提高。

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