一、教研博览是省级刊物吗？
是的，《教师博览（科研版）》杂志是省级期刊。
该杂志是由江西教育期刊社主办的，全国唯一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。
杂志秉承“服务教育、教学工作，提升教师科研水平”的办刊宗旨，宣传走在教育改革前沿的教育实体和教育工作者，尽快进入国家级学术类核心期刊行列。
杂志主要栏目：资讯速递、谈经论道、学术沙龙、叙事研究、教改探索、育人之道、师德师风、域外采风等。
二、教学教研是正规刊物吗？
是正规刊物，教学教研这个刊物是教育部门主办的，主旨是在教学教研方面为教育工作提供帮助，写稿的都是圈内人士，很受读者欢迎。
三、省级论文发表刊物？
优质
1.《西安外国语大学学报》刊期：季刊。是由西安省教育厅主管，西安外国语大学主办的核心期刊，国内刊号是61-1457/H，国际刊号是1763-9876。本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：、翻译研究、外国文学评论、汉外语言文化对比研究等。
2、《陕西教育》刊期：月刊。是由陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办的省级期刊，国内刊号是61-1018/G4，国际刊号是1002-2058。本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：科学管理研究、理工农医博览、信息技术等。
3、《西安邮电大学学报》刊期：月刊。是由陕西省教育厅主管，西安邮电大学主办的统计源期刊，国内刊号是61-1493/TN，国际刊号是2095-6533。本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：财会研究、企业管理研究、基础研究等。
四、教研周刊是什么级别的刊物？
《中学生报·教研周刊》杂志是经国家广播电视总局批准，由广东第二师范学院（广东教育学院）主管、主办的省级教育类优秀专业学术理论期刊。
五、蚌埠教研属于什么级别刊物吗？
蚌埠教研属于**中文核心期刊**，是教育类的比较权威的刊物。《蚌埠医学院学报》创刊于1936年，是由安徽省教育厅主管、蚌埠医学院主办的综合性医学学术期刊。以下是一些相关信息。
1. 出版周期：月刊
2. 出版时间：1936年
3. 国内刊号：34-1066/R
4. 国际刊号：1002-3107
5. 是否为核心期刊：中文核心期刊
总之，蚌埠教研属于教育领域的重要刊物之一，对推动教育事业的进步和发展起到了积极的作用。
六、论文转载刊物怎么填写？
转载刊物可以这样填写，首先对转载刊物的类别和数量进行概述，其次，分门别类对转载刊物的具体名称进行一一详细填写，最后有需要强调和补充的进行强调补充
七、考试报教研博览是正规刊物吗？
考试报教研博览是正规刊物。
《考试报·教研博览》是经国家新闻出版广电总局批准，由兰州日报社、兰州晚报社主管、主办的教育综合类优秀专业报刊。
主要栏目：学法探究、教法探究、教学研究、教育管理、教学随笔、家庭教育、科教前沿、社科纵横等。
本报由中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）等大型学术数据库收录，由中国知网基础教育知识资源总库——报纸库全文收录。
八、教研论文和科研论文如何区分？
教研论文和科研论文的区别：教研论文的研究范围只能是教育教学研究的论文。一般从学前教育到高等教育都属于研究范围（包括特殊教育等），其研究的成果，形成的论文就是教育论文。
而科研则有更大更宽的范围，至少理科、工科等都属于科研范围，其文章就属于科研论文。
九、cn核心刊物和cn论文刊物区别？
区别
1、cn期刊囊括了国内所有期刊，而核心期刊只是cn期刊的一部分;
2、Cn期刊中有普刊有核心，普刊的学术水平平平，而核心期刊则是收录国内各领域中含金量最高的期刊。
3、cn期刊中普刊的发表成功率高，核心期刊的发表成功率低;
4、Cn期刊中的普刊发表周期短难度小，核心期刊则相反。
5、cn期刊中的普刊费用低，核心期刊发表费用高。
核心期刊对论文审稿上更严格，且对论文水平要求比较高，所以一般国内单位/高校的一些考核，相对来说更认可在核心期刊上发表的论文。不过，核心期刊的发表难度是比较大的，没有深厚的专业打底，是很难写出一篇核心期刊论文的。
十、数学周报教学教研是正规刊物吗？
是的，数学周报教学教研是正规刊物。
1. 数学周报教学教研是由国家教育部主管、中国教育学会主办的全国性、综合性教育期刊，具有正规性和权威性。
2. 该刊物经过国家新闻出版总署审批，具有国内刊号和国际标准刊号，是正规刊物。
3. 数学周报教学教研的内容涵盖了教育教学的多个方面，包括教育管理、教学研究、教材教法等，具有较高的学术价值和指导意义。
1. 数学周报教学教研不仅关注数学教育领域的发展动态，还关注其他学科的教育教学情况，为教师提供了丰富的教育教学资源。
2. 数学周报教学教研还组织开展了多种形式的教育教学研讨活动，为教师提供了广阔的学术交流平台。
3. 此外，该刊物还针对教育教学中的热点问题组织专家进行专题讲座和研讨，为教师提供了宝贵的学习机会。
