中学数学教研的主要形式有:
第一,集体备课
第二,个人公开课(或示范课)
第三,同课异构(两个以上教师在不同班级上同一个课题)
第四,公开课后的评课讨论
第五,交流教学反思(教后记)
第六,课例(个案)研究与评价
第七,出卷讨论,评卷总结
第八,教师业务考试,等等
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中学数学教研的主要形式有:
第一,集体备课
第二,个人公开课(或示范课)
第三,同课异构(两个以上教师在不同班级上同一个课题)
第四,公开课后的评课讨论
第五,交流教学反思(教后记)
第六,课例(个案)研究与评价
第七,出卷讨论,评卷总结
第八,教师业务考试,等等
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