一、教研员如何带领老师们进行教研？
我的答案是:打铁必须自身硬。教研员首先自身业务过关，业务知识面广、丰富。教学研究是提高教师业务水平、提高教学质量的重要环节。
研究教学工作要常态化，制定活动计划，坚持经常。主要通过公开示范课为主，课后开展说课、评课，指出授课成功之处和不足之处，提出改进提高合理化建议。
二、教研组长如何带领学科老师做教研？
确定主题，组织材料，提出问题，进行研讨
三、老师教研的朋友圈文案？
1、万水千山总“师”情，孜孜不倦总“师”情，谆谆教导总“师”情，教师节里，愿快乐总“师”跟着你，成功总“师”伴着你，幸福总“师”缠着你！
2、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。祝老师教师节愉快！
3、教师节到了，我把百合花的纯洁、康乃馨的温馨、风信子的喜悦、香石竹的热心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快乐，生活无忧。
4、一片赤诚之心携清风两袖，三寸不烂之舌道四书五经，六尘不染无杂七杂八事，九州四海授仁义道德书，谢恩师十分谆谆教诲，祝节日万分欢乐开怀！
5、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下！
6、你的工作很普通，却被誉为阳光下光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！ 7、评分记录学生的懵懂，有老师会消除；黑板的斑驳，有板擦会抹去；作业本的错误，有涂改液会修正；你的烦恼，有我来为你驱赶！祝你教师节快乐！
四、老师不断教研不断学习的目的？
老师应该不断教研、不断学习才能适应新时代、新形势下的教育教学。当今时代，信息社会发展很快，世界不断向前发展。教育教学必须面向世界、面向现代化、面向未来。所以，作为老师，我们一定要把握当下，展望未来。在不断探索教研的过程中，一定要与时俱进。同时要把准教研的新动态，确定教研新方向，不断深化教研成果。归根到底，教研是教育教学的生产力。作为教师，要不断加强学习，了解教育教学的新动态。坚持终身学习，不断学习，才能适应教育教学的新形势，才能更好地为教育教学工作服务，全面提升教育教学质量。所以，不断教研不断学习才能全面提升教师的专业素养和综合素质，更多地适应新时代教育教学的需要。
五、代课老师是不是学校的教研人员？
代课老师是学校的教研人员。代课教师可以将实践与笔试的理论结合起来，对理论有更深层的理解。
在平时讲课中，提升自己的教学技能，这也会为以后考编面试奠定基础。
另外，代课老师可以随时请教学校优秀教师，多学习，多总结教学经验。属于学校内教研人员。
六、高途教研老师是做什么的？
负责对课程进行研发，以及课程资料的总结开发
七、教研体系是什么？
教研体系是一个包含教学和研究二者的体系教研体系的目的在于提高教师的教学水平和学术研究能力，旨在营造有利于教学、科研和人才培育的良好氛围其中教学和课程改革研究主要目标是优化教学流程，提高教学效果科研研究则主要侧重于学术水平的提升和科研成果的输出教研体系的建立和完善，可以推动学校的教育教学发展和提高教育教学水平，有助于培养出更多高质量的人才
八、同步教研是什么？
同步教研指的是利用网上同步上课的方式，使边远地区的学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课，以共享优质教育资源，提高教学质量，包括同步课堂、推送资源、探究性学习三种课堂模式。
实现远程专递课堂主要是借助双向视频录播系统设备，双向视频录播系统是指“录播系统+会议系统”组合在一起的系统产品。
通过网络将在线教学互动、课堂音视频互动、笔迹书写互动相结合，融合语音合成。
一方面可以实现异地同步课堂，另外一方面可保存课堂视频，供课后点播下载自主学习，形成优质教学资源。
九、个人教研是什么？
教研就是教学研究，个人教研就是教师自己进行的教学研究。
一、教研前自主备课。
备教材、备学生。查阅资料、教参，深入研究文本，确定重难点。根据学生情况，确定易错易混点。预设课堂中可能会出现的问题。设计课堂流程，整理课件，写教案。
二、教研中积极发言，参与讨论，向老教师请教，修改教案，统一课件。
三、课上按照备课流程进行，再根据课堂中学生的学习情况做适当调整。
四、课后反思。课后及时进行反思，把课堂中的问题进行记录分析，发现不足，制定改进措施。
十、体适能教研老师所具备的要求？
第一、健康的身体素质。身体素质是素质整体结构的基础层，身体素质不好，其它各种素质也不会好，即使别的素质好，也很难发挥出其应有的作用。所以教师应该积极参加各种体育锻炼，能保持有一个健康强壮的身体素质，才能全身心地做好每一项工作。
第二、良好的心理素质。培养学生心理素质是素质教育的三大任务之一，教师要培养好学生的心理素质，首先自己应该具有良好的心理素质。教师是学生学习的榜样，教师的心理活动也会直接影响学生的思想。每一个学生都会通过自己的心理活动接受各种素质教育的，心理活动积极的，就会主动地去接受教育，从而收到好的教育效果，否则反之。教师还要能正确地引导学生保持心理健康、建立良好的人际关系的知识和技能。所以教师应该具备良好的心理素质和掌握心理系统的初步知识。
第三、
高深的业务素质。教师的最大任务是培养学生的社会素质。社会素质包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。教师要完成提高学生的社会素质任务自己应该要有正确的政治认识、政治观点、政治信念与政治理想；要有正确的思想认识、思想观点、思想情感和思想方法；要有高尚的道德品质、道德情操，养成正确的道德的道德行为；掌握基础知识与基本技能，并且有广博的文化修养和专门的知识、技能。
第四、教育科研素质。实施素质教育是以学校的发展和社会发展的实际需要为依据，以提高学生基本素质为目的，培养全面发展的教育。教育研究是教师成长的必备条件。从教师专业成长的角度说，教师的专业知识拓展、专业能力提高和专业情意的发展，都离不开研究。社会是不断发展的，学生也不是死的，教师的教法是不能一成不变的，教师更要不断地探索与研究出更好的教育手段与教育方法，所以教师应具备教育科研的素质能力。
