一、浅谈如何有效开展小学语文教研活动?
1.科学规划,有序进展 开展教研活动的主要目的是提高教师的专业素质、教学能力以及课程实践能力。而若想有效开展好教研活动,以真正发挥出其作用、实现其目的,首先必须要确保教研活动的科学规划,即明确教研主题,找准问题所在。
2.合理组织,明晰流程 若想组织开展好教研活动,必须要先提炼出有意义的研讨主题。具体来说,教师必须深入教学一线,与其他教师共同进行观察和调查,寻找普遍存在的问题;同时在实际研讨过程中不能只就事论事,而应深入地进行研究。
二、小学语文组组长主要有什么工作?
一、开学初带领本组老师制定语文教学计划;
二、组织本组进行集体备课;
三、做好本组语文成绩评估统计工作;
四、组织本组的课题教研、听课活动;
五、完成教导处布置的其他工作任务
组织教师听课,备课,检查教案,作业,做一些教学常规管理的事情,帮助老师检查作业
三、小学语文开展哪些教研活动?
小学语文教研活动有很多,其中包括:
一是开展教研讨论活动,针对本学期的教学内容,召开教研会,讨论教材的使用,教学方法的改进,教学设计的创新,学生课外活动的组织等;
二是开展教学观摩活动,邀请熟悉教学的老师进行教学观摩,及时发现自己教学中的不足,从而改进教学;
三是开展教学研究论文活动,根据教学实际,研究语文教学中的新思想、新方法,撰写相关论文,发表到学校或者省市教研期刊上;
四是开展教科书编写活动,根据语文教学的实践,编写教科书,为学生提供更好的教学资源;
五是开展教学技能活动,通过实践,提高教师的教学技能,使学生更加活跃,更好地掌握语文知识。
四、小学语文教研围绕一个什么主题开展最好?
主题,按要求,应该是从实践中来,实际工作当中,我们发现了什么问题,哪个问题是我们近阶段迫切需要解决的,把它确立为本轮教研活动的主题。但是,这样操作可能遇到的现实困难是,有的主题确立后,很难找到与之对应的学习材料。学习材料不当、不精,会导致后续环节质量低下。
主题还要具体,针对性强,忌大而空。八个主题分别为:
1、以读促悟,悟情(感情)悟形(人物形象)”——适合文学作品阅读。
2、“低年级朗读指导”。
3、“读写结合,构建高效课堂”
4、“依托文本,展开想象”。
5、“抓关键词句,感受人物形象”。
6、“咀嚼语言,共鸣情感”
7、“读写结合,提高教学有效性”
8、“以训练点为抓手,促进学生自主学习。
五、小学语文教研组长如何组织教研?
小学语文教研组长,要有序、有效的组织教研活动,更好的服务于语文教学。
首先,小学语文教研组长,要注意小学低段,中段,高段,不同教学年级的教学目标,进行有针对性的方案设计。
其次,组织教研活动的时候,要分为年级段活动,以及总体活动两个部分。
进行组织教研活动的时候,要注重语文教学的特性,比如:作文研讨,写话研讨,讲读课文,识字课指导,语文园地学习等专题训练。
也可以进行听评课,同课赛讲等活动,来促进教师之间的相互成长。
六、初中语文教研主题有哪些?
第一,优化学生的学习方式,第二,现代教育技术在语文教学中的有效运用,第三,在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品味,第四,让学生成为文学作品品鉴的主人