一、《中学生报·教研周刊》是正规刊物吗？
《中学生报·教研周刊》是正规刊物。
1、主要栏目：管理智慧、德育研究、创新教育、教师发展、教育技巧、教法交流、课堂实践、教学设计、教学创新、教师随笔等。《中学生报·教研周刊》创刊于1981年，由著名语言文字学家王力题写刊名。
2、《中学生报·教研周刊》是面向广大教育工作者的学术理论性报刊，以“推介最新教育学术问题”为特色，关注最新教育学术进展，展望当代教育学术成就，并把理论问题与实践探索相结合，以教育管理工作者、教科研人员、一线教师为主要读者对象。是教育界进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地。本刊为中国知网全文收录，具有一定的权威性、学术性。
3、如需投稿《中学生报·教研周刊》，其稿件要求如下：
文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。论著、综述一般在4000字左右，经验交流2700字左右，高质量的稿件不受字数限制。文章标题应简明、确切、概括文章要旨，一般不超过20
字，必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明并提供项目编号。2500字以上文稿请附300字以内的
文章摘要和3—6个关键词。来稿本着文责自负的原则，作者切勿一稿多投。本刊对稿件有删改权，不同意删改者请附声明。稿件刊登后赠当期刊物一本。
二、学校教师部门有哪些？
1、学校教师部门根据学校师生数设置不同的部门，一般有办公室，教导处，政教处，教科研，总务处等。
2、办公室代表学校职责，负责发布相关信息并接收信息，代表学校行使职能，掌握单位公章。
3、教导处是负责学生学习，学籍的部门，所有考试，分班，课表等都由教导处负责。
4、教科研负责学校教育教学研究的部门，政教处是负责学生安全，德育的部门，总务处是学校后勤保障的部门。
三、为什么大课间活动归德育？
回答：大课间活动归德育处，这是对的也是应该的，因为：大课间的活动在形势上，是百花齐放、万紫千红，各种各样的文艺、体育、美育、一校一品……都溶入到这其中，这里就需要德育处在此项活动中科学严格管理及把关，要把这些活动安全合理的全部贯穿起来，这也是德育处应尽的责任，所以，大课间德育处不但是必须要参与，而且还要管理好、整理好！
四、教务处和政教处哪个更有前途？
各自工作职责不同，只要努力，前途无量。教务处主要抓教学教研教改，提高质量，高质量轻负担，快乐学习是教务处攻克的难关，如果学校教学质量稳步提高，管理者上升的空间又块又好。
政教处负责学校政治思想工作，在今德育为首五育并举的管理体制下，只要管理者善于动脑筋，开创性开展活动，学校教风，学风，学生良好品德行为得到众人的肯定，管理者也将得到很大提升。
五、德育副校长如何搞好学校的管理？
一、正确定位，做好校长的助手
要服从校长的安排，下级服从上级嘛，历来如此。但对分管的工作，有不同意见的，可以向校长提出合理化的建议，毕竟都是为了学校的发展。但是，向校长提出不同意见的时候，要注意场合和语气，给足顶头上司面子，给予足够尊重还是必须的。
二、努力学习，不断提高
这点很重要，活到老，学到老。作为副校长，既是行政领导，更是业务骨干，要做好分管的工作，要让老师可以信任，校长可以依靠，自己就要努力学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，使自身的业务能力和管理水平不断得到提高。这样才能更好地指导、解决老师们在教育教学中碰到的问题。
三、以身作则，做好表率
要求老师做到的事自己要先做到。既做领导、又做教师，切勿高高在上，指手画脚，很多工作是需要老师们去完成。比如：作为分管教学的副校长，经常要去课堂听课评课，自己就要有扎实的理论基础，还要是教学能手，课上的好，评起课来有理有据，能真正帮助教师成长，这样大家才能心服口服。
我身边有个副校长就是这样的典范：老师不会写教育案例，她就在全校开讲座，然后写出教育案例的范本；老师不会说课，她就在全校教师培训上做示范说课，并写出说课稿范本；老师说不会上课改的课，她带头上，让老师们都来听评。老师们对这位副校长很是佩服，也服从她的管理，校长也很信任她。打铁要靠本身硬，用自己的行为能力来管理老师最有效的！
四、注重中层干部的选拔和培养
作为副校长，上级部门的工作要求，校长的指令，老师的需求，很多都是通过中层干部上传下达的和具体实施的。中层干部工作能力如何、工作态度如何，对副校长的工作执行力和完成效果至关重要。所以，要和校长、其他行政领导达成一致选拔任用的人才，并注意悉心培养，使其成才，能独当一面。
五、抓好抓实分管的工作，追求精细化管理，争取取得最好效果。
教学、德育、安全工作各有侧重点，又彼此相辅，都有该抓好的常规工作和要突出的亮点。
教学副校长一定要抓好学校的教学常规管理，在优质管理中求质量；还要抓好教育科研，发挥教育研究的龙头作用，抓实教研组的工作，很多教学措施是要教研组具体操作的；更重要的是抓好课堂教学，提高教师教学技能，提高课堂效益，这是关键；还要抓实学校备考工作，争取最好的成绩。质量是学校的生命线，也是校长和教学副校长的生命线。
六、中学四个副校长怎么分工？
作为校长，都希望在其任内尽可能达到人尽其才、管理架构最优化效果。目前学校工作较以前更加复杂细化，教学质量是学校中心工作，由一名教学、教研、组织能力强的副校长负责统领教导处、教研组开展工作；
其二安全责任重于泰山，设分管安全副校长；
其三设一位分管德育、团队工作、政教工作副校长；
其四兵马未动，粮草先行，设一位分管总务后勤副校长。
