一、教研组长职责及量化细则？
教研组长职责和量化细则：
一、结合本学科情况，组织教师做好教研组工作计划。
二、组织、督促、检查本学科教师学习教学大纲、新课程标准，钻研教材，写好个人教学工作计划。
三、确定本学科重点培养教师，确定本学科个人教研专题、督促写好教案、教研总结和论文。
四、组织教师学习教学理论，努力提高教师的业务素质。
五、在教导处领导下，有计划、有目的的组织教师互相听课，开展各种评课活动和教学比赛活动，逐步形成本学科教学特点。
六、搞好集体备课研究，教研组长要指导好教师集体备课，做好本学科拔尖人才的培养和其他教师的辅导工作。
七、积极使用先进的教学手段，改进教学方法，提高教学效率。
八、积极完成学校主管部门下达的各项教学教研任务。
二、信息技术20的校本研修怎么完成？
信息技术2.0的校本研修采取一校一策，整体推进的原则进行。在完成信息技术2.0的时候，要注意整合学校教研组的力量，以教研组为校本研修的主体，集中教研组的力量，在信息技术2.0的方框中，结合本校工作方案，就信息技术2.0的学习组织到位，就比较容易过关了。
三、教研组长如何组织教研？
作为教研组长应该这样来组织教研活动。
首先要了解学校教育教学工作的整体思路，然后根据学科和教研组教师的特点制订好教研计划。
其次，根据计划安排，组织每周的听课，选定一周的固定时间进行交流活动，作为教研组长要统领全组教师 ，针对某一个问题发表每个教师的意见，最后要进行总结。学期结束写好教研总结。
四、幼儿园教研计划及内容？
一、首先要明确幼儿园教研工作的总体目标：
根据市、区幼教工作指示精神，结合高校办园的特点，制定出幼儿园工作的总体目标：以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以理论提升作为关键；以营造浓郁教研氛围，探索多种途径教研方法为核心；以区教师教学能力大赛、玩教具评比为载体；以培养各级骨干教师和学科带头人为重点；以“十一五”教师教育工作为抓手；以健康特色课程研究为载体；充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、确定学期工作重点：
幼儿园总的教育目标是分阶段一步步实现的，每个阶段要达到的目标又要通过一个个具体的活动才能落实。而幼儿园的工作是杂而繁琐的，一学期不可能所有的工作都面面俱到，因此，必须要抓住侧重点，也就是本学期工作重点。我认为主要包括两大方面内容：
一方面是幼儿园的园本教研（特色），每学期都要有相应的计划措施。如我园的园本教研是健康特色教学, 本学期通过学习——设计——实践——反思——总结等五部曲有步骤地开展园本教研。
另一方面应把握好教研计划的方向，围绕区工作重点来制定园内计划，我以区教师教学能力大赛、玩教具评比等具体实例，谈谈我园是如何落实区级精神，在全园开展培训的。
五、初中数学特色教研活动怎么进行的？
初中数学教研组工作计划范文 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间：每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 (一)加强理论学习，提升教师素质。按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性 (2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。 4、加强毕业班教学研究， (1)要研究考题，把握考试方向; (2)加强分层，强化双基，确保合格率; (3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。 我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
六、教研计划如何制定和实施？
制定和实施教研计划是教育机构和学校提升教学质量的重要手段，以下是制定和实施教研计划的一般步骤：
1. 确定教研目标：首先需要明确教研的目标，例如提升学生学习成绩、改进教学方法、推广优秀教学案例等。
2. 收集信息和资料：收集和整理与教研目标相关的信息和资料，包括学科教学大纲、教材、学生学习情况、教师教学反馈等。
3. 制定教研计划：根据目标和信息资料，制定教研计划，包括教研的时间安排、研究内容、研究方法和评估指标等。
4. 分工合作：确定教研小组成员，明确各自的任务和分工，确保每个成员都能参与到教研工作中来。
5. 实施教研计划：按照计划进行教研活动，包括教学观摩、教学案例研究、教学方法探讨、课程设计等。
6. 数据收集和分析：收集教研活动中产生的数据和信息，进行分析和总结，发现问题和改进空间。
7. 教研成果分享：将教研成果分享给其他教师，进行交流和讨论，推广好的教学案例和方法。
8. 调整和改进：根据教研成果和反馈意见，调整教学计划和教学方法，不断改进教学质量。
七、小学数学教研组开学有哪些工作安排？
数学教研组开学时首先组织教师认真学习各年级数学课程标准，教材解读、然后写出数学教研组工作计划，教研工作安排等。
八、教研活动计划包含哪几个方面？
学校教研计划主要包括一下几项内容： 指导思想 、活动目的 、教研课题、研究方式、活动安排。
教研活动开展的方式多种多样，应该根据教研的课题内容和开展教研活动的条件灵活安排。一般来说，教研活动开展的方式有集体教研活动、小组教研活动以及个体教研活动三种类型。可以使用集体学习、分组学习、个人学习；分组讨论、集体研讨，个体案例说明等方式。对于理论性较强，有一定深度的教研课题，宜用集体辅导学习，加以个人学习。
