一、小学如何开展教研教学工作？
如下作为参考：
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师。
二、小学数学教研组长的工作职责？
1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。2、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结。
3、按时组织好校本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。4、抓好本学科教学工作。
三、九年义务小学教研工作计划？
学校教研计划主要包括一下几项内容：
1、指导思想
2、活动目的
3、教研课题
4、研究方式
5、活动安排
四、教学教研的方法？
教学教研要根据学校实际，有针对性的开展，具体方法是针对教学实际确定教研目标，制定教研计划，明确教研任务，组织开展教研。
五、2021秋季小学教研工作制度？
（一）语文课程建设方面
1.开展新旧《语文课程标准》和语文教材的比较研读活动，通过“学、讲、考”和有奖征文等形式，准确把握课改理念和课改方向，探索语文学科教育教学规律。
2.组织名师和骨干教师对1—6年级集体备课成果（12册语文教材的教学设计、教学课件、当堂训练和主题阅读材料）进行修改，同时把2019和2020年度小学语文教师职业风采大赛的所有资料集结成册，进一步完善和优化语文学科教学资源库，供全县语文教师教学时参考使用。
3.充分发挥黄秀芹语文教学研究室的作用，组织教师学习县一中整合教材、开展主题教学的先进经验，构建语文主题阅读系列，确定县级实验校、实验班和实验教师大力推进小学语文课堂教学改革。
4.组建语文学科专家团队，针对日常教学中存在的具体问题，采用课题的形式展开深入研究，提出具有可操作性的解决策略和方法，为一线教师的课堂教学提供切实可行的帮助。
5.利用学初检查、工作调研和期末联查的机会，认真梳理总结承德县小学语文学科的自身优势和存在的问题，有针对性地提出语文教学努力的方向，打造承德县语文教学“基础扎实、趣味并重、言意兼得、导学高效”的特色和品牌，为教育管理部门制定教育决策提供合理化建议。
六、中小学评职称教学教研情况怎么写？
教学教研情况主要包括教学工作情况和教学研究情况。
教学工作情况主要写自己所承担的学科教学任务，在学科教学当中所取得的相关的成绩，主要指学生的成绩和教学工作成绩，包括班级均分，地区排名，教学公开课，优质课评比等。
教研工作情况主要写自己参与或承担的各级各类课题研究情况，撰写的相关研究报告或者研究论文的发表获奖情况。
七、2015年小学教研工作计划与总结？
教育、研究与管理的重要。
没有范文。以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。八、小学数学教研组年终工作总结？
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主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。
转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
总结的注意事项
1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
九、小学英语教研主题？
如下：
1、提高小学英语课堂实效性的研究。
2、小学英语课堂教学模式的研究。
3、小学高年级学生阅读与积累的研究。
4、小学英语小组活动的有效性研究。
十、小学教学主任工作职责及分工？
小学教学主任分为小学教务主任和小学班主任。教务主任的职责是协助分管教学的业务校长制定学校的教育教学计划，组织开展小学教育教学工作，并对教育教学质量进行科学评价和监督检查。
班主任是教育教学的具体实践者，协调各任课老师贯穿执行学校教育教学计划，对班级进行管理，保障教育教学计划落到实处。对学生进行客观评价，定期与家长交流沟通，实现学校教育和家庭教育的有效衔接。
