工作总结
小学高段数学教研组是学校教学中的重要组成部分，经过一段时间的工作，我们进行了总结、实践和反思。
首先，我们认为教研组工作的实践是十分重要的。在过去的一段时间里，我们以教研为引领，结合教学生活实际，针对小学生数学学习的特点和规律，开展了一系列的教学案例研究和课题研究，积极探索符合小学生认知规律的教学模式和方法。
其次，我们深刻反思了教研组工作中存在的问题和不足。在实践中，我们发现由于教育环境、学生的差异性等多方面因素，教研成果在一定程度上未能得到有效推广，师生融合度不高，缺乏有效的互动和反馈。而且在教研活动的过程中，也出现了一些教师在教学成果与课题研究之间难以有效结合的问题。
工作实践
针对小学高段数学教研组的实践，我们主张加强实践，注重教学方法的创新。通过实践，我们发现直观教学方法会更有效地吸引学生的注意力，增加学生的参与度。同时，我们也发现在实践中灵活运用教学资源，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在实践中，我们逐步建立了小学高段数学教学的课程标准和课程框架，同时根据不同学生的特点和学习需求，制定了相应的教学计划。我们也通过实践，发现了扶植教师团队的重要性，教师的专业发展需要在实践中不断地进行。
工作反思
对于小学高段数学教研组工作的反思，我们提出了一些针对性的问题和建议。首先，我们认为在教研活动中需要更加注重互动和交流。教师之间的互动交流，不仅可以促进教师间的经验分享，还可以促进教师们的教学水平和专业素养的提高。
其次，我们认为需要建立更加完善的教学评价机制，通过多种评价手段，全面客观地评估学生的学习情况和教师的教学效果。同时也要为教师提供更加专业的教学指导和支持，实现课程与教学之间更好的对接。
最后，我们也对小学高段数学教研工作的未来进行了展望，希望通过更加系统和深入的实践研究，提升教师的专业发展水平，激发学生学习的热情，为培养学生的创新精神和实践能力而努力。
感谢您阅读本文，我们希期通过这篇文章能够为小学高段数学教研组工作提供一些借鉴和参考。
