一、小学英语教师如何写好小学英语教研计划？
写清楚教研的意义、方法、手段、以及实施步骤和安排等。
二、初中英语教研组改进建议？
加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。
为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。
各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。
每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量。
三、初中英语如何有效备课？
备共享教案 我们备课组三个英语教师， 期初明确责任， 每人准备一间节的教案， 要求备课者， 备教学目标， 能力培养， 教学重点， 教学难点， 教育方法、 教学辅导手段， 教学 例题等， 备课者尽可能在网上对比各种教案的优劣， 从我校的实际出发， 写出规范、 详细的教学教案， 其他成员也根据自己的经验写出教案， 然后， 全体成员一起讨 论， 修改，最后确定为共享教案。 供备课组成员教学备用。
备学生学案。 学案主要适应于哪些概念抽象， 学生不易理解的章节。教师备学案， 就是要把哪些概念抽象容易混淆的问题， 通俗 易懂的写成阅读教材， 便于学生自学， 备学案时， 学案应告诉学生明确学习目标， 学习重点。 学案应当就是学生的自学提纲， 一个 好的学案既能引入学生的学习兴趣， 使学生想学、 能基本学懂， 又能培养学生的探索精神， 对新知识的渴望。
相互说课 ， 在备课时， 我们备课成员事先各作思想准备， 然后坐在一起相互说课， 每人把这节内容怎么教， 从新课的引入， 概念 的引伸， 通俗的比喻， 演示实验的准备，
课后交流 ，备课组成员时常碰到一起进行信息交流， 是提高学科教学质量一种有效途径， 也是集体备课的一种补充和延伸。
四、英语教研活动有哪些形式？
英语教研活动形式是多种多样的，但在平常的教研工作中常见的有以下几种形式：
1.听课、评课。
这是传统的教研活动形式。
2.理论学习。
组织老师学习相关的先进教育教学理论观看课例录像的。
3.集体备课。
主要通过说课形式来完成，大家针对某一课进行说课进行交流，然后再进行研讨补充。
4.课题专题研究��
五、英语教研主题？
英语的教研主题有很多，譬如：英语课堂教学的评价设计、英语听力技巧的探究、信息时代网络环境下的英语学习方式研究、多种学习方式的运用与课堂教学模式的探索、英语活动有效性研究、英语新授课引入方式的研究、英语听说读写四种技能的关系、如何培养和激发学生的学习兴趣、如何通过阅读扩大词汇量等。
六、初中英语教研主题有哪些题目？
1 初中英语教研主题有很多，以下是一些常见的题目。2 针对初中英语教学中学生听说读写能力的提高，如何设计有效的教学方案？3 如何在初中英语教学中应用多媒体技术，提高教学效果？4 如何在初中英语课堂中应用游戏化教学，增加学生的学习兴趣？5 如何在初中英语教学中培养学生的跨文化意识？6 如何在初中英语教学中实现知识与能力的有机结合，达到全面提高学生英语水平的目标？7 如何在初中英语教学中注重学生的情感教育，培养学生的自信心和积极性？8 如何在初中英语教学中应用不同的评价方式，全面评估学生的英语水平和能力？
