一、如何申请成为教师用户？
申请成为教师用户，主要需要遵循以下步骤：
1. 确认资格：首先，您需要具备相应的教师资格证书，例如中小学教师资格证、幼儿园教师资格证等。此外，拥有教育背景和相关专业学历也是申请教师用户的重要条件。
2. 了解需求：在申请成为教师用户前，请了解您所在区域或目标学校对教师用户的要求。这包括熟悉相关政策、法规，以及了解教学大纲、课程设置等方面的内容。
3. 准备相关材料：根据申请要求，准备个人简历、教师资格证书、学历证书、普通话等级证书等相关材料。同时，准备个人作品、教学设计、学生评价等能证明您教学能力的材料。
4. 填写申请表：根据学校或相关部门提供的申请表，准确、完整地填写个人信息、教学经验、所获荣誉等板块。
5. 提交申请：将填写好的申请表和相关材料提交至相关部门或学校。部分情况下，还需提交教学案例、教学计划等附加材料。
6. 等待审核：提交申请后，相关部门或学校会对您的申请材料进行审核。在等待审核结果的过程中，保持电话畅通，以便及时了解审核进度。
7. 面试与试讲：审核通过后，您可能需要参加面试和试讲环节。面试主要考察您的沟通能力、教育理念和教学技巧；试讲则评估您的实际教学能力。
8. 办理入职：通过面试和试讲后，按照相关部门或学校的要求，办理入职手续。入职后，积极参加培训、教研活动，不断提升教育教学水平。
总之，申请成为教师用户需要具备相应的资格和条件，并按照一定的流程提交申请。在整个过程中，保持耐心、细致，并注重与相关部门和学校的沟通，才能顺利完成申请。
二、双减课题让老师个人申报？
不需要老师申报。
推进我省高质量教育体系建设，强化学校教育主阵地作用，构建教育教学良好生态，鼓励广大教育工作者把研究成果应用到“双减”工作中去。经研究，全国教育教学研究课题管理办公室决定开展全国 “双减”研究课题申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报对象
全国 “双减”研究课题是实践性课题，义务教育段的中小学、有关教科、高校教研机构、教育行政部门均可申报，鼓励学校范围和区域范围的实践探索。
二、 申报内容
1.减轻学生作业负担。包括作业管理机制建设，作业设计和指导，作业科学评价等。
2.学校课后育人活动。包括课后服务内容组织与开发，课后服务管理、社会资源协作等。
3.校内学足学好。包括提高课堂教学效率，学困生补习辅导与答疑，考试评价改革等。
包括但不限于以上内容。
三、课题类别
课题分为重点课题和一般课题，重点课题、一般课题均为自筹经费课题。
四、申报办法
1.申报课题的个人或单位须认真填写《全国 “双减”研究课题申报书》、《全国 “双减”研究课题申报汇总表》，提交纸质版材料申请书一式二份、汇总表一式一份。
2.《申报书》和《汇总表》电子版请同时发至电子邮箱gov_gov@126.com。
五、课题评审与管理
1.全国教育教学研究课题管理办公室对申报的课题进行评审，立项课题予以颁发课题立项证书。
2.通过结项鉴定课题颁发结项证书及成果鉴定证书。
3.课题研究周期原则上为1年，未完成研究课题可延期完成。
4.课题申请截止时间为2021年11月30日。
