化学实验探究方法有哪些?

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一、化学实验探究方法有哪些?

化学实验探究的方法主要有:

1.控制变量法(研究单一变量对一个事件的影响)

2.假设实验法(大胆猜测,小心论证,得出结论)

3.类比模型法(比如研究水分子,做成模型研究起来方便)

4.描述法(根据现象描述得出结论)

5.转化法(根据守恒思想进行转换)

6.模型法(宏微结合)

4.

二、初中化学实验探究方法?

化学实验的熟练程度,是需要时间练出来的,但也有一些诀窍。

例如排水集气法如何将集气瓶灌满水,方法有二:

1、将集气瓶在水龙头下用细水流灌满水,灌到水溢出瓶口,然后慢慢将集气瓶移放在水平桌面上,看到瓶口水面呈凸出形状,将毛玻璃片事先用水润湿,毛玻璃一面向下,保持毛玻璃片水平,将毛玻璃片边缘搭在集气瓶口边缘,然后迅速平推过去,这时会有少量水从集气瓶口流下,但瓶中就不会有气泡了。这一操作的关键是集气瓶中水要灌满到瓶口水面呈凸出形状(水表面张力的作用),推毛玻璃片要快而且平稳。

2、更简单的办法,用较深的水槽,尽量灌满水,将集气瓶口斜着朝上,整个浸到水里,让水装满集气瓶,然后直接倒立在水槽中,将收集气体的集气瓶逐个这样倒立在水槽中后,用勺子或者烧杯将水槽中的水舀出一部分,使得集气瓶大部分露出水面即可。注意最后一定要将水舀出一部分,只留下较浅的水,否则集气瓶收集满气体后,在较深的水中很容易翻倒导致前功尽弃。

初中生化学实验,氧气宜用125ml集气瓶,这样消耗药品量少,收集两瓶125ml氧气只需要4g左右的高锰酸钾就可以收到良好效果。二氧化碳宜用250ml集气瓶,这样二氧化碳熄灭烧杯中燃烧蜡烛的实验容易做成功,用100ml小烧杯点一小段生日小蜡烛就能收到良好的效果。

如果做细铁丝在氧气中燃烧的实验,用125ml集气瓶,宜用窗纱细铁丝2—3根,事先用砂纸擦亮,较粗的铁丝不容易实验成功,细铁丝下端系小木条等引燃物,一定要等到引燃物快烧完但还有明显火焰时再插入集气瓶中,否则引燃物燃烧大量消耗氧气,细铁丝就不容易燃烧了。

三、化学实验探究的整体思路。?

化学探究实验的整体思路包括以下几个环节:

1、首先是提出学习过程中遇到的问题。

2、运用已有知识大胆作出猜想与假设。

3、精心制定详细的实验流程方案。

4、依据实验宁案二巡行实验操作过程。

5、仔细观察实验过程中出现的各种现象,收集依据。

6、对观察到的现象归纳出结论与并预以解释。

7、对本实验进行反思并做出详细评价。

8、表达与交流,拓展资料。一个完整的探究实验必须包含上面8个环节,缺一不可。

四、九上化学实验探究题技巧?

是要注意以下几点:1.在进行实验探究时,首先要明确自己要得出的结论是什么,这样才能有针对性地进行实验设计和数据分析。2.在实验过程中,要注意观察和记录实验现象,并结合相关理论知识实验结果的原因。这样可以更好地理解实验现象背后的化学原理。3.在进行实验探究时,可以尝试进行一些变量的改变和控制,以探究更多的化学现象和规律。同时,可以将实验结果与实际应用场景进行联系,拓展化学知识的应用范围。总之,包括明确结论、原因和,通过这些步骤可以更好地进行实验探究,提高化学学习的效果。

五、探究轮轴是否省力实验记录答案?

在探究轮轴是否省力实验,第一次不使用轮轴拉物体,第二次使用轮轴拉物体,看拉力的大小

六、物理化学实验探究题技巧?

1.控制变量法(研究单一变量对一个事件的影响)

2.假设实验法(大胆猜测,小心论证,得出结论)

3.类比模型法(比如研究水分子,做成模型研究起来方便)

4.描述法(根据现象描述得出结论)

5.转化法(根据守恒思想进行转换)

6.模型法(宏微结合)

七、主题探究教研是什么?

主题探究教研是:围绕一个主要课题进行深入探讨研究的教研活动。这样,研究的内容比较集中,深入。

研究的形式可以多种多样,可以先有人对主题进行解释,对目前国内外对这一主题探究的状况进行说明,对本课题组对这个课题研究的进展进行介绍。

然后可以有主题发言,目前还有哪些困难或问题,然后集体讨论,下一步工作安排。

八、探究种子萌发的实验记录详细过程?

一、实验原理:探究种子萌发的需要条件

二、实验步骤

(1).准备绿豆种子30粒。四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸,四张标签纸和胶水。

(2).在四个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在罐头瓶上。将四个罐头瓶放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸,用小勺在1号瓶撒一些种子,将瓶盖拧紧。

(3)分别向2号瓶和3号瓶中洒一些水,使里面的纸变得潮湿。用小勺向4号瓶倒较多的水。

(4).分别向1.2.3.4号瓶上 撒7~8粒种子

九、科学探究教研怎么开展?

开展科学探究教研活动:

一、提高科学探究的有效性,首要前提在于转换教师的教学观念。

二、提高科学探究的有效性,要求教师进行恰当合理的教学设计。

三、提高科学探究的有效性,成败落实在教师对学生科学探究的细节指导上。

四、提高科学探究的有效性,还要重视学生的课后科学探究,千万不能让它成为一句托辞。

十、化学实验记录怎么写?

化学实验报告的写法和主要的格式如下:

一、实验目的与摘要:实验最重要的做法与目标简述

二、实验器材:所有的器材与各数详细纪录

三、实验步骤流程图:实验进行的步骤、过程,用自己能思考的方式给予整理叙述,画出流程图。(此内容通常在实验册子上有详尽描述,但是,最好不要照抄,应统整后以简单流程图完整表达)

四、实验纪录与数据分析:确实纪录实验结果,并加以分析、作图并计算出所有可能经计算的数据,与实验册子所要求的数据分析。 (可以怀疑实验数据重做实验,千万不可攥改实验数据,失去实验的意义)

五、实验问题:实验所提出的问题加以回答

六、讨论与改进:每一实验的结果并非完全正确,可能因天然、人文的影响而产生误差,写下每一样可能产生误差的原因,并讨论可能改进实验正确性的方式与实验装置。

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